Diplomado en memorias colectivas, feminismos y derechos humanos

Público Objetivo

Estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas; funcionarios/as públicos; trabajadores/as de prensa; miembros y gestores de ONG y profesionales interesados en los campos de la memoria, los Derechos Humanos, feminismos y movimientos sociales

Objetivo general

Ofrecer una formación de alto nivel para conocer y comprender los debates contemporáneos sobre memorias colectivas y derechos humanos desde una perspectiva feminista interseccional, sus políticas y prácticas, así como sus relaciones con las luchas y violencias del presente.

Objetivos específicos

• Conocer el desarrollo de políticas de memoria y de derechos humanos en América Latina.
• Conocer debates actuales en torno al concepto de memoria colectiva y su relación con Derechos Humanos.
• Analizar críticamente las articulaciones entre los procesos de memoria colectiva y las luchas políticas actuales en América Latina.
• Examinar el cruce entre el campo de la memoria y las perspectivas de género y feministas, atendiendo a sus consecuencias teóricas, metodológicas y políticas.
• Discutir el potencial crítico de los espacios de memoria para intervenir en dilemas actuales que involucran nuevas violencias y formas de vulneración de derechos.
• Construir lecturas críticas y feministas de los conflictos políticos violentos y de las experiencias de resistencia.

Módulos y contenidos

Módulo 1. Introducción: surgimiento de la memoria colectiva en América Latina y su relación con los DDHH. Propuesta conceptual

Este módulo instala el marco conceptual de todo el diploma, abriendo que los demás módulos van a tensionar.

• ¿Por qué la memoria en América Latina? El contexto que la vuelve urgente: dictaduras, terrorismo de Estado, conflictos armados internos. El "auge" de la memoria y sus lecturas.
• Genealogía del concepto. Halbwachs y los marcos sociales; Pollak y las memorias subterráneas; Nora y los lieux de mémoire. Críticas latinoamericanas a la importación conceptual.
• Distinciones operativas. Memoria / historia / testimonio / archivo, y sus zonas grises. Memoria como práctica social, plural y en disputa.
• La gramática de los DDHH. Verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición: genealogía del régimen de derechos humanos y su apropiación latinoamericana. El derecho a la memoria.
• Categorías en disputa. Víctima, testigo, trauma, duelo: quién puede recordar y quién es recordado. Construcción jurídica y política de la víctima.
• Propuesta conceptual. La memoria colectiva como práctica social.

Módulo 2. Memoria, feminismos e interseccionalidad

• Género como pregunta que reorganiza la memoria. Consecuencias teóricas: crítica al testigo universal y a la víctima neutra; división sexual del trabajo de memoria.
• Crítica feminista al canon de DDHH. El sujeto masculino de los derechos y la división público/privado; el tardío reconocimiento de la violencia sexual como crimen específico.
• Consecuencias metodológicas. Políticas de escucha del testimonio; silencios, consentimiento y ética de la investigación; producciones narrativas.
• Interseccionalidad. Memoria en el cruce de género, clase, raza y migración; memorias migrantes y desde los márgenes.
• Sujetos y luchas. Maternalismo y sus desplazamientos (Madres, Abuelas); feminismo contemporáneo (Ni Una Menos, mayo feminista 2018); memorias LGBTIQ+; la categoría "víctima" desde el activismo político (trabajo de Montenegro y Piper).

Módulo 3. Políticas y prácticas de memoria y DDHH

• Del "nunca más" a la política pública. Comisiones de verdad, juicios, reparaciones, archivos y leyes de memoria: trayectorias comparadas en América Latina.
• Justicia transicional. Modelo, exportación global y críticas desde el Sur; impunidad y su reversión.
• Sitios y espacios de memoria. ESMA, Villa Grimaldi, Londres 38, Museo de la Memoria y los DDHH: institucionalización, curaduría, riesgos de museificación y experiencia de visita.
• Territorio y memoria. Recuperación de memorias en disputa por el territorio; memoria local y comunitaria.
• Institucionalidad y educación en DDHH. El rol del INDH; monitoreo de materiales didácticos, formación y promoción de derechos; mediación en sitios de memoria.

Módulo 4. Memorias, derechos humanos y resistencias en América Latina

• Cuando la comunidad recuerda resistiendo: memorias vivas en México Cómo las comunidades mexicanas activan el pasado como recurso para sostener resistencias territoriales frente a las violencias del presente.
• La imagen que recuerda: el documental como fábrica de memoria en Argentina Cómo el cine documental deja de registrar el pasado para convertirse en un dispositivo que produce y disputa memorias colectivas.
• Colombia bajo la lupa: promesas y límites de la justicia transicional Cómo la experiencia colombiana de posconflicto revela tanto el potencial como las trampas del modelo de justicia transicional.
• Recordar es protestar: derechos humanos e impunidad en el Chile de hoy Cómo la impunidad y la protesta social tensionan el sentido de los derechos humanos en el Chile post revuelta.
• Arte y memoria: estéticas para nombrar lo indecible Cómo las prácticas artísticas dan forma sensible a aquello que la memoria del horror no logra decir con palabras.

Equipo de trabajo

• Isabel Piper
• Caterine Galaz
• Roberto Fernández
• Manuel Guerrero
• Claudio Nash
• Ana Cacopardo
• Ana Gugliemucci
• Nastassja Mancilla
• Alejandro Castillejo
• Marisela Montenegro
• Pilar Calveiro