En el marco de la pasada sesión plenaria de la Comisión de Postgrado del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), realizada en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) el jueves 09 y viernes 10 de abril, la Universidad de Chile participó presentando el modelo de articulación desarrollado por la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM).
La instancia reunió a representantes de distintas universidades del país con el objetivo de avanzar en la construcción de nuevas estrategias para el postgrado en Chile, además de generar espacios de intercambio de buenas prácticas. Específicamente, la jornada del día viernes se enfocó en experiencias de articulación entre niveles de Pregrado, Postgrado y Educación Continua.
En dicha jornada, participó tanto el Director del Departamento de Postgrado y Postítulo, Osvaldo Salazar Guerrero, como el Director de la Escuela de Postgrado y Educación Continua de la FCFM, Gabriel Easton Vargas, quien expuso sobre el modelo de articulación impulsado por la Facultad el cual busca establecer una estructura educativa coherente y flexible que permite a las y los estudiantes avanzar de manera fluida en su trayectoria formativa.
“El Reglamento de Articulación aprobado el año 2024 es una iniciativa novedosa como normativa a nivel universitario. Busca sistematizar y transparentar los mecanismos para articular los programas de nuestra Facultad, entre sus distintos niveles, otorgando una mayor flexibilidad a las trayectorias formativas y maximizando el reconocimiento de los avances y logros académicos de nuestras y nuestros estudiantes”, comentó el director.
El profesor Gabriel Easton añadió que la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas tiene un gran camino avanzado en la articulación de carreras de pregrado y programas magíster, con cientos de profesionales que cada año avanzan en su formación. Asimismo, también destaca la articulación entre diplomas y magíster. “Buscamos potenciar la formación entre niveles amparado bajo el Modelo de Calidad de nuestra Facultad en esta materia, que se funda en la excelencia, la flexibilidad y la pertinencia de su quehacer”, señaló.
La participación de la Universidad de Chile en esta instancia constituye un aporte al fortalecimiento del sistema universitario a través de su experiencia, ubicándola como un referente en innovación curricular, en este caso, en la articulación entre programas y niveles formativos.