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En el marco de una capacitación impulsada por el Centro Nansen para la Paz y el Diálogo, la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil (DIRBDE) promovió la implementación de diálogos comunitarios como ejercicio práctico de transferencia de capacidades hacia distintas facultades de la Universidad de Chile.
La instancia contó con la participación de la coordinadora del Área de Mediación Estudiantil de la DIRBDE, Francisca Olivares, quien facilitó el acceso de profesionales de la Universidad a esta formación, orientada a fortalecer el diálogo como herramienta para abordar la convivencia y los conflictos en contextos educativos.
“Creo que una universidad pluralista es aquella que se desafía diariamente en ser un espacio de diálogo en donde todas las voces son escuchadas. Pensarnos así, nos desafía a repensar cómo configuramos estos espacios de diálogo dentro de toda la comunidad universitaria, donde el diálogo no es un fin, sino un medio para la generación de confianzas y comunidad, siendo esta la base para enfrentarnos a los conflictos desde una posición humana”, señaló Francisca Olivares.
Fueron dos los diálogos comunitarios que se llevaron a cabo en las facultades de Filosofía y Humanidades y de Economía y Negocios. Ambos espacios convocaron a representantes estudiantiles y abordaron temáticas relevantes para la experiencia universitaria, como la convivencia y las nociones de éxito en la vida.
En la Facultad de Filosofía y Humanidades, el diálogo se centró en la experiencia de convivencia dentro de la comunidad, en el marco de un diagnóstico triestamental previo. En paralelo, en la Facultad de Economía y Negocios, la conversación se orientó a reflexionar sobre el significado de los logros, en un contexto de acción restaurativa frente a tensiones entre organizaciones estudiantiles.
Estas experiencias evidencian el potencial de la metodología Nansen para generar espacios de encuentro significativos, donde el diálogo se posiciona no solo como una herramienta de resolución de conflictos, sino como un medio para fortalecer la confianza, la participación y el sentido de comunidad entre estudiantes.
Asimismo, la implementación de estos diálogos representa un avance en la línea de trabajo de la DIRBDE orientada a transferir capacidades a las unidades académicas, promoviendo que estas herramientas puedan ser apropiadas y sostenidas en distintos contextos universitarios.
José Manosalva Neira, psicólogo de la Facultad de Economía y Negocios, valoró la alta convocatoria y participación estudiantil: “Me quedo con una sensación de grata sorpresa. La convocatoria fue un éxito, asistió el número máximo de estudiantes que teníamos contemplados en el mejor escenario y la participación fue muy activa y estuvieron siempre alineados con la metodología”.
“Esto me hace reflexionar en que hay que insistir en proponer y sostener espacios de encuentro colectivo entre los/as estudiantes, aún cuando la participación se perciba baja y hayan existido experiencias fallidas”, agregó.
Por su parte, Consuelo Sepúlveda Ruiz, coordinadora de la Oficina de Mediación y Convivencia de la Facultad de Filosofía y Humanidades, también ponderó positivamente el encuentro:
“Siempre quedo contenta con estos espacios de diálogo, porque me dejan con la convicción de que para conocer a les estudiantes hay que acercarse, dialogar, y escuchar mucho, más que interpretarles desde el mundo adulto, porque es desde su propia experiencia y su comprensión del mundo es que podemos entrar a acompañarles en sus procesos de manera real”.
Sepúlveda destacó la importancia del diálogo en los contextos universitarios, mencionando que estos “nos permiten mirarnos y reconocernos como parte de una comunidad, y darnos cuenta también de que la convivencia es un recorrido permanente que nos acerca y nos tensiona. Tener la oportunidad de conocer la experiencia de otros, sus iniciativas, sus propuestas y aprender de ellas, sin duda que nos fortalece”.