En una sesión de trabajo extendida, el equipo de desarrollo presentó los avances funcionales de la aplicación móvil diseñada para optimizar los procesos de evaluación y retroalimentación en entornos clínicos reales. Esta herramienta innovadora busca reducir la brecha educativa en salud mediante la incorporación de inteligencia artificial previamente entrenada, facilitando una interacción más dinámica y efectiva entre docentes y estudiantes.
Colaboración regional estratégica
La reunión contó con una activa participación de representantes académicos de las instituciones colaboradoras: el Instituto Universitario Hospital Italiano, de Argentina, y las universidades Cayetano Heredia, de Perú; Nacional, de Colombia; de Ciencias Médicas, de Costa Rica; de Cuenca, Ecuador, y las mexicanas Popular Autónoma del Estado de Puebla, y de Guadalajara.
Durante la sesión, los socios pudieron visualizar el flujo de trabajo de la plataforma, desarrollada bajo un enfoque centrado en el alumno y metodologías andragógicas para fortalecer habilidades críticas como el razonamiento clínico.Tras la demostración, las instituciones socias recibieron credenciales de acceso para explorar la plataforma en tiempo real e iniciar una fase de recolección de comentarios técnicos. Este proceso de feedback colaborativo es fundamental para realizar los ajustes finales antes de la implementación definitiva de la app en las prácticas clínicas.
El proyecto, que se encuentra en su fase de desarrollo y testeo, contempla en el futuro la liberación de la aplicación bajo una licencia de código abierto. Esto permitirá que la comunidad educativa regional pueda utilizar, modificar y distribuir esta tecnología de forma gratuita, promoviendo la mejora continua de la educación médica en América Latina y el Caribe.