El pasado martes 5 de mayo se realizó el lanzamiento de la publicación conmemorativa de los 23 años de la Clínica de Derecho Ambiental y Resolución de Conflictos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile: "Experiencias y desafíos de la enseñanza clínica 
derecho ambiental", en colaboración con la Editorial Tirant lo Blanch.
La iniciativa, de carácter colectivo, estuvo liderada por las profesoras María Nora González y María Victoria Galleguillos del Departamento de Enseñanza Clínica del Derecho de la Facultad, y contempló la convocatoria en relación a casos y análisis, así como los desafíos de la enseñanza clínica en el derecho ambiental.
En tanto “amigos de la clínica”, en palabras de la profesora González en su lanzamiento, la publicación consta de artículos de profesores y ex alumnos que cursaron la cátedra, analizando la dimensión práctica y su relación con la ciudadanía que desarrolla el curso hace más de dos décadas.
En ese contexto, los académicos Ezio Costa (subdirector del Centro de Derecho Ambiental) y Jorge Ossandón (investigador del Centro de Derecho Ambiental) contribuyeron a la publicación mediante dos artículos relacionados con los desafíos de la enseñanza clínica.
El texto del profesor Costa titulado “Formando abogados para la justicia ambiental y la paz: el valor de las clínicas jurídicas”, trata sobre las clínicas en tanto aprendizaje del conflicto ambiental en sus múltiples manifestaciones, que no solo se circunscribe al aprendizaje de normas y reglas procesales, sino que va más allá, en el sentido de desarrollar en los estudiantes una comprensión profunda del papel que el derecho juega en la sociedad y en la solución de conflictos.
Por su parte, el profesor Ossandón contribuyó con el texto “Experiencias de clínicas ambientales a través de Informes: los casos español y alemán. Las posibles aplicaciones en la clínica legal chilena en la búsqueda de justicia ambiental”, aportando una mirada comparada en el quehacer de la enseñanza clínica, y la forma en cómo estos sistemas poseen diferentes estrategias para involucrar a sus estudiantes en los problemas ambientales de las comunidades donde se insertan.
Con un total de 15 artículos, el libro ofrece una mirada al pasado, en tanto memoria; al presente, en tanto práctica; y al futuro, en tanto nuevas aproximaciones para la enseñanza clínica del derecho ambiental.