Acercar el conocimiento generado en el INTA de la Universidad de Chile a los territorios y generar espacios de encuentro directo entre la comunidad científica y estudiantes fue el objetivo de tres actividades de extensión desarrolladas durante julio y agosto por las académicas del Instituto Dra. Carol San Martín y Dra. Camila Zancheta, además del Dr. Omar Porras.
Las iniciativas, coordinadas desde la Dirección de Extensión y Comunicaciones (DEXCOM) permitieron vincular el trabajo científico del INTA con dos colegios de Pudahuel y con estudiantes de establecimientos que participan en el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de Chile.
Dos de las actividades se desarrollaron en el marco de la colaboración con el Programa Educación en Ciencias Basada en la Indagación (ECBI) de la Universidad de Chile, que trabaja con escuelas públicas y sus docentes para promover metodologías de enseñanza que permitan a niños y niñas aprender ciencias de manera activa, formulando preguntas, investigando y comunicando sus aprendizajes.
Desde el segundo semestre de 2025, el programa ha trabajado con las escuelas Albert Einstein y El Salitre de Pudahuel, pertenecientes al SLEP Barrancas, cuyas comunidades educativas han desarrollado un proyecto vinculado a la alimentación saludable. Como parte de este proceso, docentes diseñaron e implementaron experiencias de aprendizaje que culminaron en ferias científicas donde las y los estudiantes pudieron presentar lo aprendido.
El 29 de julio, la Dra. Carol San Martín, Profesora Asistente del INTA, participó en la muestra de aprendizajes de la Escuela Albert Einstein. La actividad reunió a estudiantes de entre 9 y 13 años, quienes tuvieron la oportunidad de conversar con la investigadora sobre alimentación y vida saludable y compartir con ella los trabajos preparados durante el proyecto.
Posteriormente, el 11 de agosto, la Profesora Asistente Dra. Camila Zancheta participó en la Feria Científica de la Escuela El Salitre, que convocó a niños y niñas desde Kínder hasta Octavo Básico. La actividad contempló una presentación, una conversación con las y los estudiantes y un recorrido por los stands para conocer los proyectos desarrollados por los distintos cursos.
¿Cómo investiga el INTA?
Una tercera actividad se desarrolló el 23 de julio, cuando el Profesor Asociado del INTA Dr. Omar Porras participó en la Feria del Área de la Salud PACE, realizada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y dirigida a estudiantes de Tercero y Cuarto Medio.
El académico desarrolló el taller “Descubriendo cómo investiga el INTA”, diseñado para acercar a las y los jóvenes al quehacer científico del Instituto y mostrar cómo la investigación en alimentación, nutrición y salud puede surgir de preguntas y problemas de la vida cotidiana.
A través de un formato participativo, las y los estudiantes trabajaron en equipos para resolver desafíos inspirados en líneas de investigación del INTA. El Dr. Porras los acompañó en el proceso, abordando cómo se formula una pregunta de investigación, de qué manera se estudia científicamente un problema y por qué la interdisciplinariedad resulta fundamental para responder preguntas complejas en alimentación y salud.
La feria reunió a distintas carreras y unidades del área de la salud con el propósito de ampliar las expectativas académicas de estudiantes de Enseñanza Media y acercarlos a diferentes alternativas para sus futuras trayectorias formativas.
Ciencia y vinculación con los territorios
Las tres actividades forman parte del trabajo de extensión y vinculación con el medio que impulsa DEXCOM, orientado a generar espacios de diálogo entre el conocimiento desarrollado en el INTA y las comunidades, especialmente mediante experiencias que permitan a niños, niñas y jóvenes aproximarse a la ciencia de una manera cercana y participativa.
La colaboración con programas universitarios, establecimientos educacionales y comunidades de los territorios permite, a su vez, establecer un intercambio en dos direcciones: acercar las capacidades y conocimientos de la Universidad a la sociedad y recoger las preguntas, experiencias y necesidades que surgen desde las propias comunidades.