La Universidad de Chile impulsó un espacio de formación orientado a entregar herramientas concretas para abordar los desafíos que plantea la movilidad humana en los sistemas de salud. El curso “Salud y Migración: una mirada hacia la integración”, desarrollado por la Escuela de Salud Pública y el Instituto de Estudios Internacionales (IEI), en el marco del Programa Estratégico de Apoyo y Fortalecimiento de la Integración Sudamericana (Programa SUR) y con el apoyo de CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, convocó a participantes de distintos ámbitos vinculados a la atención y acompañamiento de población migrante.
La movilidad humana se ha consolidado como uno de los fenómenos sociales más relevantes para América Latina, generando importantes desafíos para los sistemas de salud en materias como el acceso, la pertinencia cultural y la calidad de la atención. Frente a esta realidad, el curso buscó fortalecer las competencias de quienes trabajan en estos espacios y promover una atención sanitaria inclusiva, intercultural y respetuosa de los derechos fundamentales.
La iniciativa contempla una primera versión presencial, que reunió a más de 35 participantes, y una modalidad online sincrónica, programada entre el 31 de agosto y el 4 de septiembre, con 100 participantes de distintos países de América del Sur. Entre los asistentes se encuentran profesionales provenientes de municipios, servicios de salud y el mundo académico, dando cuenta de la diversidad de espacios desde los que se aborda la relación entre migración y salud.
Herramientas para enfrentar los desafíos de la atención
El programa ofreció una aproximación conceptual, normativa y práctica a lo largo de cinco sesiones, donde los participantes analizaron el marco jurídico vigente, los determinantes sociales, las barreras de acceso a la atención y los principales desafíos clínicos y de salud mental que enfrentan las personas en movilidad.
Para Alex Alarcón Hein, jefe del Programa de Salud Global de la Escuela de Salud Pública y coordinador académico del curso, uno de los principales aportes de la iniciativa fue precisamente reunir distintas experiencias y entregar herramientas aplicables a los espacios de trabajo.
“Vinieron personas de muchos lugares: municipios, servicios de salud y también desde el mundo académico”, destacó Alarcón, agregando que los participantes “se llevaron muchas herramientas que pueden incorporar en sus espacios de trabajo, principalmente la sensibilización hacia la población migrante y cómo esta puede incorporarse con un mejor acceso a los sistemas sanitarios”.
El académico valoró además la primera experiencia presencial: “Estamos muy contentos. En total participaron más de 35 personas en la primera versión presencial, quienes quedaron muy contentos y contentas con esta iniciativa”, señaló.
Alarcón enfatizó también la relevancia de abordar esta temática en el contexto actual:
“Creemos que esto es muy importante, sobre todo en los tiempos que estamos viviendo en nuestro país y en el continente americano. El tema migratorio es un tema prioritario y la repercusión que puede tener en los sistemas sanitarios también es importante”.
Los contenidos abordados durante las jornadas apuntaron a que quienes trabajan directamente con población migrante puedan comprender mejor las distintas dimensiones que intervienen en el acceso a la salud y contar con herramientas para orientar y acompañar estos procesos.
Comprender la experiencia migratoria para mejorar la atención
La utilidad práctica de los contenidos fue especialmente valorada por quienes participaron en la instancia. Saida Suárez, profesional asistente al curso, destacó la importancia de contar con preparación específica para quienes trabajan con población migrante.
“Recomendaría este maravilloso curso de Salud y Migración a todas las instituciones y funcionarios públicos que tratan con migrantes, y también a las organizaciones sociales, que conozco mucho y que tienen esta atención con migrantes, para poder apoyar y entender cómo es la actitud y condición del migrante que llega a este país”, indicó.
Suárez profundizó en las dificultades cotidianas que pueden enfrentar las personas durante sus procesos de adaptación, especialmente frente a las diferencias culturales y lingüísticas.
“Es importante tener la preparación para poder orientar en cuanto al sistema de salud, cómo pueden tener acceso a él, cómo pueden acceder a la educación y realizar sus trámites migratorios. Todo esto requiere una preparación, también para los estudiantes que están en Trabajo Social y que se están preparando para tener una buena adaptación y condición para poder entregar una buena atención a la población migrante”.
La participante también destacó la necesidad de comprender aspectos que pueden constituir barreras en la relación con los servicios públicos, como las diferencias en el lenguaje y las formas de comunicación.
“Comprender el proceso de adaptación a las costumbres, las normas y también al hablar, al acento chileno, porque vienen con otros términos que no se entienden aquí y eso trae un choque, una barrera”, explicó.
Una colaboración entre salud, migración e integración regional
Desde el Instituto de Estudios Internacionales, Federico Rojas, académico del IEI y director del Programa SUR, valoró la articulación generada entre ambas unidades de la Universidad de Chile.
“Acabamos de participar en el cierre del curso Salud y Migración: una mirada hacia la integración, coorganizado entre el Instituto de Estudios Internacionales y la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Medicina. Estamos muy contentos de esta primera instancia de colaboración entre ambos, en el marco del Programa SUR”.
La iniciativa representa así un espacio de colaboración interdisciplinaria entre ámbitos de la salud pública y los estudios internacionales, abordando la movilidad humana desde una perspectiva que incorpora tanto los desafíos sanitarios como las dimensiones sociales y regionales de la migración.
Tras el desarrollo de las jornadas presenciales, el curso continúa con su versión online sincrónica, ampliando su alcance hacia distintos países de América del Sur. Esta modalidad contempla la participación de 100 personas de la región y busca extender las herramientas y contenidos desarrollados durante la experiencia presencial.
“Esta semana partió la versión online, con participación de personas de todos los países de América del Sur, que estamos seguros de que va a ser un éxito también”, adelantó Federico Rojas, invitando a la comunidad a seguir las actividades del Programa SUR.
De esta manera, la iniciativa proyecta la experiencia de formación desarrollada por la Universidad de Chile hacia un espacio regional de intercambio y aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de capacidades para abordar los desafíos que plantea la movilidad humana y favorecer una atención sanitaria más inclusiva.
Equipo docente
El cuerpo docente del curso estuvo compuesto por Alex Alarcón Hein, jefe del Programa de Salud Global de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile y coordinador académico de la iniciativa.
Participaron además como docentes invitadas e invitado Hellen Cisternas Bórquez, psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, magíster en Salud Pública de la Universidad de Chile y Advanced Master in Development Studies por IHEID, Suiza; M. Soledad Pérez Moscoso, psicóloga de la Universidad de La Frontera y magíster en Género y Cultura en América Latina de la Universidad de Chile; y Felix Luis Martinez Nuñez, licenciado en Servicio Social por la Universidad de Buenos Aires, Argentina.