Proyecto FONDEF ID22I10228 Admisión universitaria más allá de la selección
Desde octubre de 2022, el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile lidera el proyecto FONDEF ID22I10228 “Admisión universitaria más allá de la selección”, cuyo objetivo es avanzar hacia un sistema de admisión universitaria más equitativo e inclusivo, a través del desarrollo de niveles de desempeño en las Pruebas de Acceso a la Educación Superior (PAES) y el Cuestionario de Caracterización de la Experiencia Académica.
El propósito principal del proyecto fue caracterizar los niveles de preparación académica del estudiantado que postula a la universidad, ofreciendo información útil para las instituciones de educación superior. Comprender qué implican, por ejemplo, 500 o 600 puntos en términos de los conocimientos y habilidades que posee el estudiantado, abre la posibilidad de que las universidades se preparen de mejor manera para recibirlo.
En términos concretos, este proyecto desarrolló una metodología que articula la perspectiva teórica contenida en los marcos de evaluación de las PAES —que orientan el diseño de estas pruebas— con la evidencia empírica sobre la dificultad de los ítems y la perspectiva de potenciales usuarios del sistema. Esta integración permitió construir descripciones preliminares de niveles de desempeño, alineando teoría y evidencia en “mapas” que caracterizan los niveles de preparación académica del estudiantado.
Ello implicó:
- La revisión de las habilidades y conocimientos evaluados en las pruebas de acceso en los últimos 5 años.
- La elaboración de mapas de ítems en los cuales se asocian rangos de puntaje con estas habilidades y conocimientos.
- El desarrollo de descriptores consensuados de niveles de preparación académica, representados en mapas vinculados a intervalos de puntaje.
- La convocatoria de actores relevantes del sistema universitario para la revisión y discusión de estos agrupamientos en función de sus potenciales usos.