Experiencia Docentes Juan Sebastián Vergara y Maritza Gallardo - Fortalecimiento de la Docencia Inclusiva en la Facultad de Artes
La Unidad de Perfeccionamiento Docente (UPERDOC) de la Universidad de Chile, a través de su programa de Fortalecimiento de la Docencia Inclusiva, busca generar un espacio de reflexión, aprendizaje compartido y compromiso con una educación superior más inclusiva y flexible, en coherencia con los principios que orientan el Modelo Educativo de la institución.
En tal sentido, la retroalimentación y valoración que entregan los/as académicos/as participantes de esta instancia son parte importante del proceso de enseñanza –aprendizaje de los programas gestionados a través de Uperdoc.
A continuación, les dejamos con el breve testimonio de los profesores Maritza Andrea Gallardo Llauco, del Instituto Artístico de Estudios Secundarios, y Juan Sebastián Angel Vergara Palma, del Departamento de Música, respecto a su experiencia en el programa.
“Para mí, esta es una gran oportunidad”, señaló la profesora Gallardo. “Yo soy directora de la orquesta ISUCH, donde tenemos una diversidad de estudiantes. Es una enseñanza más bien personalizada, porque son poquitos. Entonces esta experiencia de aprender sobre la diversidad, sobre las discapacidades, en fin, todos los temas que se están abordando en este curso, me están ayudando bastante”, manifestó.
Además, la profesional subrayó que los contenidos del programa le serían de utilidad “no solamente en el aula o en el colegio, sino en todas las partes donde yo tenga que sociabilizar y comunicarme con personas”.
Por su parte, el profesor Vergara apunta al hecho de que algunos de los temas tratados en el programa eran novedosos para él, como las leyes y políticas relacionadas con el tema de la discapacidad. “Hay cosas super interesantes que me han hecho sentido, de hecho, yo tengo un estudiante que es no vidente, y hemos ido haciendo ciertos ajustes con él, y él mismo me ha dicho que hagamos las cosas de tal manera que él pueda acceder a la información”, relató.
Para el académico, este programa es interesante y, a la vez, desafiante. “Creo que es importante que la institución que impulsa estas medidas debiera también sostener con recursos esta idea de la inclusividad en la formación académica”, finaliza.
Uperdoc
26 de agosto de 2026