Experiencia Docente Rodrigo Villegas - Curso de Herramientas Digitales para la Docencia Universitaria
La Unidad de Perfeccionamiento Docente (UPERDOC) del Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile llevó a cabo, en el transcurso del primer semestre de 2026, el programa formativo "Herramientas digitales para la docencia universitaria".
El propósito central de dicha instancia fue habilitar a los docentes para diseñar experiencias de aprendizaje que integren herramientas digitales para la participación, la colaboración y la evaluación auténtica, considerando distintas modalidades de aprendizaje.
Cabe señalar que la retroalimentación y evaluación proporcionada por los académicos de cada programa es un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el perfeccionamiento de la oferta de UPERDOC.
Por ello, compartimos la experiencia de Rodrigo Luis Villegas Ríos, profesor asistente de la Facultad de Medicina, para quien la motivación principal para postular al curso fue que éste integrara metodologías digitales.
“Uno se va dando cuenta que los estudiantes, por ejemplo, en lo que son las presentaciones que hacen en todos estos cursos, muchos de ellos se manejan con todas estas tecnologías, con todos estos programas, que están en línea para preparar presentaciones y cosas así”, indicó el docente. “Y bueno, la idea era también un poco adquirir estos conocimientos, en el fondo, cómo realizar una enseñanza más colaborativa con los estudiantes, participativa también y un concepto muy importante para mí es que aprendí lo que es la gamificación en la enseñanza, que no tenía mucha idea en qué consistía”.
Respecto a la contribución que el curso hace a su formación docente, el profesor Villegas subraya especialmente que “está bastante actualizado, eso es lo que me gustó y te complementa en todo lo que es el manejo de estas herramientas digitales, además de incorporar conceptos de enseñanza que uno tenía olvidado, por así decirlo”. Destaca también que “la docente que nos fue transmitiendo todos estos conocimientos, enseñando todas estas tecnologías, era una persona con mucho bagaje, en términos de conocimientos, de enseñanza”.
“Yo creo que, para cualquier docente de la universidad, hoy en día, es indispensable ponerse al día con todas estas nuevas tecnologías, cómo saber utilizarlas, aprovecharlas y estar dentro también en el ámbito de la enseñanza inclusiva y todos estos temas, bastante importantes en la actualidad”, sentenció.
Consultado sobre el valor de este curso en el contexto académico actual, Villegas sostuvo que lo más valioso, a su juicio, era lo transversal del curso, ya que los contenidos pueden aplicarse tanto al trabajo con estudiantes de pregrado como con los de posgrado. “Hoy en día, la mayoría de los estudiantes que siguen posgrados son muy jóvenes, en realidad regresan de su carrera y ya están al año siguiente, por así decirlo, haciendo un posgrado, entonces también en ese caso es bastante importante”, indicó.
Sobre una eventual aplicación en su labor docente, para él “la aplicación es justamente ir revisando todo el material valioso que quedó, papers, guías instructivas, etc, en el fondo, ir desechando un poco lo antiguo, lo que se estaba usando antes, y tratar de incorporar todas estas novedades que realmente aportan mucho”.
“Los estudiantes agradecen bastante salir de la típica clase donde el profesor se paraba adelante y empezaba a, podríamos decir, “recitar” contenido, explicar contenido, y en lugar de eso darle un poco como entusiasmo, lo que es la gamificación, y eso yo creo que ha sido un cambio bastante importante en mi formación como docente”, finaliza.
Uperdoc
30 de julio de 2026