Mejoramiento de la formación general y específica de los profesionales psicólogos del Consorcio de Universidades del Estado mediante el diseño e implementación de un marco curricular común

• Director: María Teresa Juliá
• Director alterno: Marianela Denegri
• Estado: Cerrado
• Fecha de inicio: 01-10-2007
• Fecha de término: 01-10-2007
• Fecha de término con extensión: 01-04-2011

Presupuesto

• Fondo MECESUP: $0
• Contraparte: $9.000.000
• Total: $9.000.000

Objetivos

Objetivo general

Innovar en la formación en Psicología en las Unidades de Psicología del CUE generando un marco curricular común basado competencias, pertinentes a la realidad nacional, que impacten la estructura curricular y los ciclos de formación, apoyado en una gestión de conocimiento en red que facilite la movilidad estudiantil y académica con el fin de entregar al país profesionales de excelencia, con un sello de compromiso con el desarrollo científico de la disciplina y de responsabilidad social y ciudadana.

Objetivos específicos

1. Determinar y consensuar las competencias generales y específicas en psicología para los profesionales formados en las carreras del Consorcio en respuesta a las demandas del entorno nacional e internacional.
2. Establecer un marco de referencia común de perfiles de egreso y estándares de calidad, promoviendo una organización curricular por ciclos y la articulación entre pregrado y la formación continua.
3. Desarrollar en la red modelos de docencia en psicología que incorporen metodologías centradas en el estudiante, focalizadas en la calidad del aprendizaje y orientadas al desarrollo de competencias, incorporando el apoyo de las nuevas tecnologías y fuentes informáticas.
4. Facilitar y promover la articulación y movilidad estudiantil, tanto en forma presencial, como a partir del acceso experiencias de aprendizaje a distancia en contextos virtuales que prepare a los futuros profesionales para la actuación en contextos disciplinares, interdisciplinares y multiculturales.
5. Incrementar la eficiencia y gestión docente en las carreras de psicología asociadas en la red, mediante un plan de gestión del conocimiento de la red y de evaluación y seguimiento con indicadores de calidad verificables.