Presentación de experiencias de innovación docente para la Semana de la Docencia de Pregrado 2018

Se convoca a todos los académicos, equipos de académicos y unidades de apoyo a la docencia y el aprendizaje de la Universidad de Chile, a presentar sus experiencias de innovación docente, en el marco de la Semana de la Docencia de Pregrado (23 a 27 de julio), organizada por el Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos.

En su segunda versión, la Semana de la Docencia de Pregrado tiene por propósito relevar la docencia a través de la reflexión situada y conjunta de la comunidad universitaria, sobre los principios y características del Modelo Educativo de la Universidad de Chile, los que promueven el fortalecimiento de una cultura de excelencia y de valoración de la diversidad en los procesos formativos de la Universidad.

Las experiencias de innovación que se postulen serán sometidas al juicio de un comité de evaluación ad-hoc, que definirá la aceptación de éstas para una exhibición durante la Semana de la Docencia de Pregrado y de una futura publicación compilatoria.

Líneas temáticas

Los trabajos presentados se deberán adscribir a una de las siguientes líneas temáticas:

  1. Experiencias de innovación con énfasis en la atención a la diversidad en el aula.
  2. Experiencias de innovación que propicien el desarrollo de competencias genéricas sello de la Universidad de Chile, de acuerdo con el Modelo Educativo.
  3. Experiencias de innovación que propicien la formación interdisciplinar.
  4. Experiencias de innovación en el primer año de formación universitaria.
  5. Experiencias de innovación con foco en la vinculación temprana con el medio o con la investigación
  6. Experiencias de innovación en el proceso de titulación y/o ciclo profesional.
  7. Experiencias de innovación con foco en la vinculación con el medio.
  8. Experiencias de innovación que favorezcan el aprendizaje significativo y profundo a través de metodologías activas de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Bases y postulación

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