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La Dirección de Recursos Humanos participó en las actividades que dieron inicio a las celebraciones de este 18 de Septiembre.
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- El tradicional juego del "Emboque" desafío a los asistentes que participaron de la celebración
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- El tradicional juego del "Emboque" desafío a los asistentes que participaron de la celebración
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- El tradicional juego del "Emboque" desafío a los asistentes que participaron de la celebración
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- Variados obsequios entregó la Dirección de Recursos Humanos a quienes participaron de los juegos tradicionales chilenos
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- Variados obsequios entregó la Dirección de Recursos Humanos a quienes participaron de los juegos tradicionales chilenos
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- "Tirar a los tarros", fue otro de los juegos típicos en los que estuvieron muy entusiasmados los asistentes
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- "Tirar a los tarros", fue otro de los juegos típicos en los que estuvieron muy entusiasmados los asistentes
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- "Tirar a los tarros", fue otro de los juegos típicos en los que estuvieron muy entusiasmados los asistentes
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- "Tirar a los tarros", fue otro de los juegos típicos en los que estuvieron muy entusiasmados los asistentes
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- También estuvo presente el tradicional "Algodón de azúcar", para endulzar esta celebración
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- También estuvo presente el tradicional "Algodón de azúcar", para endulzar esta celebración
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- También estuvo presente el tradicional "Algodón de azúcar", para endulzar esta celebración
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- El organillero, personaje típico chileno en la Casa de Bello
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- La celebración incluyó un concurso de Cueca
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- La celebración incluyó un concurso de Cueca
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- El jurado en pleno anunciando a la pareja ganadora del primer lugar
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- El Rector Vivaldi junto a los ganadores del concurso de Cueca
Fotografía: Eric Alegría Tolvett
Publicado el 15/09/17
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Encuentro de Comisiones Locales de Recursos Humanos en la Universidad de Chile
Publicado el 9/11/23
El pasado jueves 9 de noviembre se realizó la jornada de encuentro de todos/as los/as integrantes de las Comisiones Locales y Comisión Central de Recursos Humanos (RRHH) de los organismos universitarios de la Universidad de Chile, para revisar los principales lineamientos universitarios en el marco de la Política de Carrera Funcionaria de la Universidad.
En la instancia se presentó el resultado del diagnóstico realizado sobre el trabajo y desafíos de cada comisión local de RRHH, con la finalidad de visibilizar las distintas iniciativas que se han implementado en materia de gestión de personas al interior de su organismo universitario.
Facultad de Medicina lanza guía de recomendaciones para el ejercicio de una docencia no sexista
Publicado el 16/05/24
El pasado jueves 16 de mayo en el Hall de la Biblioteca del Campus Norte, La Mesa de Educación no Sexista junto a la Dirección de Igualdad de Género de la Facultad de Medicina, realizaron el lanzamiento de la “Guía de recomendaciones para el ejercicio de una docencia no sexista en la formación de profesionales de la salud”, insumo relevante para avanzar en el proceso de enseñanza y aprendizaje universitario libre de sesgos de género y estereotipos asociados a los roles en función del sexo. Esta guía apunta a fortalecer el rol docente en la formación de profesionales integrales, que permita asegurar un proceso educativo igualitario y libre de discriminación.
Esta guía tiene como objetivo fomentar y facilitar la preparación del material docente, informes y artículos de difusión de investigaciones, así como el intercambio día a día con el estudiantado, basándose en valores como la inclusión y la igualdad de género, incluyendo a su vez las orientaciones de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) al respecto.
La directora de Igualdad de Género, profesora Denisse Quijada, mencionó que la guía "es el fruto del trabajo mancomunado de profesionales que buscan que nuestra facultad se alinee al contexto actual, igualando la cancha entre género y diversidades, en concordancia con la Política de Igualdad de Género implementada por la Universidad de Chile". Por su parte, la directora de pregrado de nuestro plantel, profesora Marcela Díaz, comentó que espera "que esta guía pueda servir para que la docencia sea más inclusiva, con todos los factores que ello conlleva".