Año académico 2025:

Facultad de Ciencias Agronómicas da la bienvenida a 244 nuevos estudiantes

FCA da la bienvenida a 244 nuevos estudiantes

El pasado miércoles 5 de marzo, la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile abrió sus puertas a 244 nuevos estudiantes que inician su formación en las carreras de Ingeniería Agronómica e Ingeniería en Recursos Naturales Renovables. La jornada de bienvenida, realizada en el campus Antumapu, marcó el inicio del año académico 2025 con actividades diseñadas para facilitar la integración de los nuevos alumnos a la vida universitaria.

Las actividades comenzaron a las 9:30 horas con la acreditación de los estudiantes, quienes fueron recibidos por monitores y personal de colaboración. Posteriormente, en el Aula Magna, se llevó a cabo la ceremonia oficial de bienvenida, en la que el Decano de la Facultad, Prof. Gabino Reginato, junto con académicos, directores, jefes de carrera y representantes de distintas unidades universitarias, dieron la bienvenida a los estudiantes. Durante la actividad, se presentó al equipo de tutores y se entonó el himno de la Universidad de Chile.

La ceremonia de inicio de año académico contó con la presencia del Vicerrector de Asuntos Estudiantiles, Prof. Claudio Pastenes quien al dirigirse a los estudiantes resaltó la importancia de iniciar su formación profesional en una institución con más de 38 mil estudiantes, 73 programas de postgrado y alrededor de 4 mil académicos altamente calificados y reconocidos el ámbito nacional como internacional.

“La Universidad de Chile es la más diversa del sistema, lo que nos enorgullece porque estamos convencidos que un elemento esencial para imponer calidad en los procesos formativos, es la diversidad. Somos la universidad que más cercanamente convoca estudiantes con un recorrido escolar de educación privada, subvencionada y pública es la universidad donde hoy están sentados y desde donde esperamos saquen las mayores ventajas posibles para su formación tanto profesional como humana”, expresó el Vicerrector Pastenes.

De la misma forma se dirigió a las y los nuevos alumnos, el Prof. Pedro Calandra en su calidad de Senador Universitario, quien felicitó y dio la bienvenida a los estudiantes, explicando brevemente las características del órgano universitario y destacando su carácter triestamental, por lo que los estudiantes tienen la oportunidad de participar activamente.

La jornada concluyó con la fotografía oficial y un recorrido denominado "Descubre tu Facultad", donde los nuevos alumnos pudieron conocer los espacios académicos y administrativos que serán parte de su formación.

El jueves 6 de marzo continuaron las actividades con talleres orientados a la inserción universitaria. A primera hora, la Secretaría de Estudios realizó una sesión informativa sobre la gestión curricular y las plataformas digitales de la Universidad. Luego, el Director de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, Prof. Ricardo Pertuzé, brindó un contexto sobre la vida universitaria y su impacto en el desarrollo de los estudiantes. Posteriormente, el Centro de Enseñanza y Aprendizaje del Campus Sur, junto con el equipo psicosocial y la Oficina de Género y Diversidades, ofrecieron el taller "Aprendiendo en mi primer año universitario", enfocado en promover habilidades de autorregulación académica mediante actividades interactivas.

La jornada finalizó con actividades recreativas en el área deportiva, donde los estudiantes compartieron un espacio de integración y camaradería. Los nuevos estudiantes fueron divididos en cuatro grupos, identificados con los colores rojo, azul, verde y amarillo, formando equipos que compitieron con actividades de bailes, pruebas de destreza y concursos.

El viernes 7 de marzo, los estudiantes participaron en actividades en el Aula Magna del Campus Sur, consolidando así su primera semana en la Universidad de Chile. Con estas instancias, la Facultad de Ciencias Agronómicas reafirma su compromiso con la formación integral de sus nuevos integrantes, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo y una experiencia universitaria enriquecedora.

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