Ser una instancia de debate y reflexión académica en torno al gran tema de discusión de este año en el país, como lo es la educación, y también una oportunidad de reunión y discusión entre los cientistas sociales del país, son parte de los objetivos que se plantea el Primer Congreso Nacional en ambas materias.
Dicho encuentro cuenta con el patrocinio de los cuatro Departamentos de la Facultad de de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, del Departamento de Antropología de la Universidad Católica de Temuco, la Federación de Estudiantes de la Universidad de Concepción (FEC) y la Revista Estudiantil Némesis de la FACSO. En tanto, auspician el Congreso la Facultad de Filosofía y Educación y la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV); la Asamblea de Estudiantes de Psicología y Federación de Estudiantes de la PUCV, junto con el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile (CECSo).
El Congreso Nacional de Ciencias Sociales y Educación plantea un ciclo de tres jornadas de charlas magistrales, mesas de debate y presentación de ponencias en mesas temáticas paralelas, con destacados cientistas sociales e intelectuales nacionales expertos en torno a la temática educativa en Chile y Latinoamérica, como es el caso de Cristián Bellei, Silvia Eyzaguirre, Prof. Gabriel Salazar y Prof. Manuel Garretón, académico del Departamento de Sociología de FACSO y Premio Nacional de Ciencias Sociales y Humanidades 2007.
"Invitamos a los investigadores, estudiantes y profesionales de las disciplinas mencionadas, a participar de un espacio de reflexión académica y debate crítico en torno a problemáticas actuales en educación", expresó Maureen Berho, estudiante de Tercer Año de la Carrera de Sociología de la FACSO, Encargada de Actividades Académicas del CECSo y miembro del Equipo Organizador del Congreso.
Esta iniciativa nacida del CECSo se plantea como necesaria para abrir nuevas perspectivas que permitan abordar los horizontes de la educación en Chile, intentando reconstruir la posición y el rol que juegan las ciencias sociales, las ciencias de la educación y las pedagogías respecto del debate en materia de educación.
"Si bien, ésta es la primera instancia que se realizará, proyectamos que continúe año a año y poder difundir en distintos formatos las síntesis y conclusiones de este encuentro", explicó Berho, añadiendo que las ciencias sociales y de la educación tienen la "misión de analizar las condiciones sociales del sistema educativo actual y aportar al debate público".
| Bases de la Convocatoria: Envío de Ponencias |
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Los resúmenes de las ponencias se recibirán hasta el miércoles 03 de Agosto de 2011 en el correo: cienciassocialesyeducación@gmail.com. Luego de una exhaustiva evaluación del comité revisor, compuesto por académicos y estudiantes de las entidades organizadoras, se darán a conocer los resultados de la selección de ponencias en la página web del Congreso. Posteriormente, se publicará el programa completo del evento. Para el envío de ponencias, se proponen los siguientes ejes temáticos:
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| Pautas de Presentación de Resúmenes |
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1. Los resúmenes de ponencias deberán ser enviados en formato digital, escrito en fuente Times New Roman 12, interlineado sencillo y formato .doc o .pdf al correo: cienciassocialesyeducacion@gmail.com. 2. Los resúmenes de ponencias deben tener una extensión máxima de 1 plana tamaño carta, con los cuatro márgenes de tres centímetros. Los márgenes del texto deben estar justificados. 3. Junto al documento se debe incluir el nombre y la dirección del autor responsable, los otros autores (en caso de que corresponda) y su/s afiliación/es como estudiante/s o académico/s a la universidad o instituto de investigación correspondiente. También se recibirán resúmenes de ponencias de profesionales no afiliados a instituciones académicas. 4. En caso de contar con más de un autor, debe especificarse el nombre del autor responsable de la ponencia, quien eventualmente será contactado por el Equipo Organizador. Si bien se aceptan ponencias de grupos de hasta 4 personas, idealmente deben exponer máximo dos, dentro del tiempo estipulado por el Equipo Organizador del evento. 5. El resumen de la ponencia debe contemplar el eje temático en el cual se inscribe, el objetivo central de la exposición, metodología y contenidos. Asimismo, debe presentar una lista de tres a cinco palabras clave. 6. Junto a las ponencias enfocadas en las temáticas propuestas como centrales, se recibirán artículos libres que podrán abordar cualquier temática relativa a las Ciencias Sociales y la Educación, que el colaborador considere pertinente. |