Convocados por el órgano normativo triestamental de la Universidad de Chile, diversos panelistas provenientes de universidades del CRUCH - tales como la U. de Chile, PUC, USACH, U. de Valparaíso, U. de Concepción, U. de La Serena, U. de Los Lagos- expusieron sus análisis en cuatro diferentes mesas temáticas, para luego encarar un franco e interesante diálogo con el público.
La Mesa I, titulada “Historia, evolución y perspectiva de los gobiernos universitarios”, estuvo moderada por el Académico de la Universidad de Los Lagos Eduardo Thayer, especialista en políticas públicas y fue inaugurada por las investigadoras de la Universidad de Chile, Francisca Giner y Ana López, quienes presentaron una ponencia conjunta titulada "Los estudiantes y la lucha por la democratización de la Universidad", relacionada con los orígenes de la FECh y las primeras demandas por la inclusión estudiantil en las instancias decisionales de Universidad, a inicios del siglo XX.
Posteriormente el Decano de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera, Prof. Carlos del Valle, expuso bajo el título “Rol del marketing en el sistema educativo: del proyecto republicano del estado-nación al modelo posneoliberal público-privado”. Cerró la primera mesa el estudiante de la U. de Valparaíso y representante de la Mesa Nacional Estudiantil 2011, Gustavo Pacheco, con una disertación denominada "Democratización Universitaria y Transformación Social".
La Mesa II “Participación y Conflicto” fue moderada por el académico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y ex Vicepresidente del Senado Universitario, Prof. Ennio Vivaldi, quien entregó una síntesis de las demandas y movilizaciones universitarias de las últimas décadas, que devinieron en la creación de un nuevo estatuto para la Casa de Bello, contemplándose una nueva instancia normativa con representación de estudiantes, académicos y funcionarios, el Senado Universitario.
Interactuaron en el panel la académica de la Facultad de Cs. Jurídicas y Sociales de la Universidad de Concepción, Inés Picazo, con la ponencia titulada "Circulen, no hay nada que negociar", quien entregó un análisis del actual conflicto de educación. Por su parte, Carlos Martel, Decano de la Facultad de Humanidades de la U. de Valparaíso, presentó "Universidad: participación y libertad". Como representante estudiantil, el Vicepresidente de la FECh 2011, Francisco Figueroa, analizó críticamente el desarrollo de las movilizaciones del presente año y defendió la necesidad de fortalecer las instancias de participación al interior de los planteles como condición de una movilización social exitosa.
En la tercera Mesa, “Calidad, excelencia y Participación”, moderada por el conductor del matinal El Semáforo de radio Universidad de Chile, Patricio López, inauguró el debate el académico del Departamento de Política y Teoría de la Educación de la Pontificia Universidad Católica, Prof. Pablo Miranda, con la ponencia “Calidad, entre su control y promoción”.
Continuó el Director de la Escuela de Ingeniería Comercial de la Universidad de La Serena, Prof. Erico Wulf, con "Nuevos desafíos para las universidades en Chile: Participación y sus alcances" y finalizó las presentaciones el estudiante Pablo Miranda, encargado de comunicaciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Concepción.
La Mesa IV, titulada “Sistemas de Participación”, estuvo moderada por el Coordinador Nacional del Movimiento Ciudadano Educación 2020 y académico de la Universidad de Chile, Mario Waissbluth.
Para inaugurar el debate, el académico y ex presidente del Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, Alberto Cortés, entregó un detallado informe sobre la estructura orgánica de su casa de estudios, los amplios mecanismos existentes para la toma de decisiones colegiadas en su interior y los desafíos pendientes en la profundización de la democracia interna.
Le continuó Rodrigo Roco, Secretario Ejecutivo del Proyecto Mecesup U. de Chile 1001 y ex Presidente de la FECh, con "Notas sobre la participación universitaria". El experto en educación presentó la trayectoria histórica de la demanda de participación en la toma de decisiones por parte de la comunidad universitaria de la U. de Chile y fue enfático en señalar que la lucha por ampliar estos espacios democráticos debe ir acompañada de un proyecto de transformación. “Debemos decirnos: más participación, pero ¿para qué?”, expresó.
Para finalizar el Coloquio, el Vicepresidente 2011 de la FEUC, Carlos Figueroa, presentó “Perspectivas para un nuevo Gobierno Universitario en la Pontificia Universidad Católica de Chile”, ponencia que contempló una presentación de la actual estructura jerárquica de la PUC y los sistemas decisionales en su interior. Desde una perspectiva crítica, el estudiante expuso una serie de reformas, tendientes a mejorar aspectos tan relevantes como el nombramiento del Rector, para dotarlos de mayor democracia y transparencia.
La ceremonia inaugural del Coloquio contó con las intervenciones del Rector y Presidente del Senado Universitario, Prof. Víctor Pérez, el Vicepresidente del Senado Prof. Rodrigo Baño, la Presidenta de la FECh, Scarlett Mc Guinty, y el Presidente de FENAFUCh, Carlos Abarca, además de la asistencia de la Prorrectora, Rosa Devés, Senadores Universitarios, miembros del Consejo Universitario, decanos, académicos y dirigentes estudiantiles y funcionarios de universidades diversas.
El Vicepresidente del Senado Universitario, Rodrigo Baño, explicó que el encuentro fue programado para dar a conocer la institucionalidad del Senado Universitario, debatir sobre la necesidad de ampliar las instancias de participación y conocer las experiencias de una amplia gama de planteles.
El académico anunció que todos los contenidos tratados en el Coloquio “Democracia y Participación Universitaria” serán publicados en un libro que el Senado Universitario espera poner a disposición de la comunidad en 2012.