Doctorado en Psicología

Descripción

El Doctorado en Psicología fue fundado en 1998, convirtiéndose en el primer programa de doctorado en Psicología del país. Con una vocación pública y pluralista, el Programa busca formar investigadores/as con un conocimiento amplio de la Psicología en diálogo con otras disciplinas. Los y las egresado/as del Programa serán capaces de realizar en forma autónoma investigación original y relevante en alguna de las áreas del Programa, así como de comunicar tanto a la comunidad académica como a la sociedad los resultados de sus investigaciones.

Los y las egresados/as del Doctorado en Psicología de la Universidad de Chile serán capaces de:

• Desarrollar conocimientos actualizados en Psicología, considerando una pluralidad de perspectivas epistemológicas teóricas y metodológicas.
• Desarrollar en forma autónoma investigación original en Psicología, utilizando enfoques metodológicos cualitativos y/o cuantitativos que aseguren rigurosidad y ofrezca un aporte relevante tanto para la disciplina como para la sociedad.
• Comunicar tanto a la comunidad académica como no académica, los conocimientos producidos a través de sus investigaciones.
• Sostener diálogos con otros campos del saber.

Líneas de investigación

Estas líneas de investigación se mantienen activas mediante las investigaciones, publicaciones, actividades académicas y de vínculo con la sociedad desarrolladas por las y los académicos/as del claustro.

Praxis educacional, sujetos y comunidades educativas

Esta área tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de la investigación científica en el área de la Psicología Educacional, generando conocimientos actualizados y relevantes para comprender fenómenos psicológicos asociados a las relaciones y experiencias que se construyen al interior de las comunidades educativas, donde emergen los sentidos de los procesos de enseñanza –aprendizaje-desarrollo y se construyen las subjetividades de los actores educativos, desde una perspectiva socio-histórica y cultural.

Sus principales temas de investigación actualmente son:

• Aprendizaje situado e inclusión educativa.
• Políticas y cultura en comunidades educativas.
• Formación, Trabajo y Subjetividad docente.
• Equidad y diversidad en la Educación Superior.

Procesos básicos del comportamiento y cognición

Esta área tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de la investigación científica y a la formación de académicos/as en el área de procesos psicológicos básicos de comportamiento y cognición, generando así conocimientos actualizados y relevantes para su comprensión permitiendo evaluar las interconexiones de esta área con aplicaciones psicológicas (e.g., clínica, salud).

Sus principales temas de investigación actualmente son:

• Procesos asociativos en la tolerancia al THC en ratas.
• Efectos de la exposición temprana al THC en el aprendizaje y memoria, en la Impulsividad, y en la conducta social en ratas.
• Procesos asociativos en la ansiedad en humanos.
• Factores de vulnerabilidad para la ansiedad en humanos.
• Evaluación experimental de la exposición en realidad virtual en humanos.
• Procesos de aprendizaje en Degús (Octodon degus).
• Evaluación experimental de un modelo de demencia en Degus (Octodon degus).
• La anatomía y fisiología comparada del sistema visual en vertebrados.

Psicología social y procesos políticos

Desde una pluralidad de visiones de la Psicología Social, y por medio de metodologías cualitativas, cuantitativas y mixtas, esta área se aboca a la investigación en torno a procesos psicosociales y políticos, en el campo de las vidas cotidianas, comunidades, territorios, organizaciones sociales y políticas públicas.

Sus principales temas de investigación actualmente son:

• Identidades sociales y su relación con diversas formas de acción política.
• Procesos de memoria colectiva.
• Derechos humanos, migraciones y diversidad.
• Violencia política y formas de acción colectiva.
• Usos del espacio público en prácticas políticas.
• Análisis críticos de políticas públicas.
• Intervención psicosocial.
• Género y perspectivas críticas.
• Territorios, comunidades y conflictos sociales.

Salud mental en ámbitos clínicos y comunitarios

El objetivo del área está orientada a la investigación en salud mental considerando distintas aproximaciones teóricas y metodológicas, en un marco científico y ético propio de la disciplina psicológica. Se considera la investigación de diversos procesos psicológicos en contextos clínicos y comunitarios.

Sus principales temas de investigación en Salud Mental actualmente son:

• Infancia, abuso y reparación
• Psicogerontología (Psicología del Envejecimiento y la Vejez)
• Neuropsicología y Demencias
• Implementación de programas en comunidades

Comité Académico

Comité académico
Dr. Mauricio López Cruz - Coordinador Profesor Asociado del Departamento de Psicología. Licenciado en Psicología por la Universidad de Chile y Doctor en Psicología Evolutiva y de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Su trabajo de investigación se ha orientado a examinar los procesos de desarrollo y aprendizaje en contextos educativos y sus potenciales contribuciones a la educación inclusiva desde una perspectiva sociocultural en psicología.
Dr. Rodrigo Cornejo Chávez Profesor Asociado del Departamento de Psicología. Licenciado en Psicología y Doctorado en Psicología por la Universidad de Chile. Sus temas de investigación y trabajo son: Trabajo docente, políticas educativas, movimientos sociales y subjetividad.
Dr. Roberto Andrés Fernández Droguett Profesor Asociado del Departamento de Psicología. Psicólogo, Magíster en Psicología Social y Doctor en Arquitectura y Estudios Urbanos por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Sus líneas de investigación tienen que ver con la memoria colectiva, los lugares de memoria, los movimientos sociales y los usos políticos del espacio público, así como los diferentes desarrollos de las metodologías cualitativas de la investigación, particularmente en torno a las innovaciones metodológicas en este ámbito.
Dra. Michele Dufey Domínguez Profesora Asistente del Departamento de Psicología. Psicóloga Clínica con especialización en Psicoterapia orientada al Focusing. Magíster en Neurociencias de la Universidad de Valparaíso y Doctora en Psicología por la Universidad de Chile. Sus temas de trabajo e investigación son psicoterapia, proceso y cambio, psicoterapia experiencial y focusing, psicofisiología, apego y regulación emocional, rol del tono vagal en la experiencia emocional.
Dr. Mario A. Laborda Rojas Profesor Asociado del Departamento de Psicología. Licenciado en Psicología y Psicólogo de la Universidad de Chile, Master of Science en Psicología y Ph.D. en Ciencias Cognitivas y del Comportamiento de la Universidad Estatal de Nueva York, en Binghamton. Sus temas de investigación son: Factores asociativos en el miedo y la ansiedad, Factores asociativos en la conducta adictiva e Historia de la psicología.

Claustro académico

Colaboradores

Plan de estudio

Requisitos de Admisión

De acuerdo al reglamento vigente, podrán postular al Programa de Doctorado en Psicología quienes estén en posesión del grado de Licenciado/a o Magíster en Psicología. Además, excepcionalmente, podrán postular otros/a graduados/as con el grado de licenciado/a, de magíster o de doctor/a del área de humanidades, ciencias sociales, educación o salud. Será requisito acreditar una formación propia acorde a los fines y exigencias del programa, según lo que establezca el Comité Académico.

Previo a la postulación el o la interesado/a deberá contactarse con el o la coordinador/a de una de las áreas o bien con un/a potencial tutor/a. Al momento de la postulación deberá tener claridad respecto del área a la cual se integraría, así como la línea de investigación en al cual realizará su tesis doctoral.

Junto a la postulación se deberá presentar una propuesta inicial de proyecto de investigación o pre Proyecto de Tesis, que define el campo en el cual se desarrollará la tesis. Este debe ser elaborado en relación a las líneas de investigación desarrolladas por el Programa.

El o la postulante deberá acreditar conocimiento suficiente de idioma inglés. Quienes no cuenten con certificado de dominio de dicho idioma deberán rendir examen. En caso de no aprobarlo deberá cursar obligatoriamente las asignaturas de inglés ofrecidas por la Universidad de Chile.

Proceso de postulación

El ingreso al programa es anual. La postulación se realiza on-line en la página de postulación de postgrado de la Universidad de Chile https://postulacionpostgrado.uchile.cl, que estará activa durante el periodo indicado.

I. DOCUMENTACIÓN SOLICITADA:

• Ficha de postulación completa.
• Fotografía a color tamaño carnet con RUT o número de pasaporte.
• Propuesta inicial de Proyecto de Investigación, explicitando área de investigación a la que se adscribe y propuesta tutor/a.
• Dos cartas de recomendación (formato en anexo).
• Currículum.
• Certificado de Título de Psicólogo/a y Grado de Licenciado/a en Psicología o en otra área de humanidades, ciencias sociales, educación o salud.
• Certificado de estudios de postgrado (en caso de que los posea).
• Ranking de notas de pregrado o certificado de la Universidad de origen que informe que la universidad no emite ranking de egreso.
• Certificado oficial de notas de sus estudios universitarios (pregrado, y postgrado en caso que tenga estudios de este nivel), que incluya promedio de notas de las asignaturas cursadas, sin considerar examen de grado.
• Certificados de haber participado en investigaciones indicando su rol en ellas.
• Publicaciones o cartas de aceptación en revistas científicas.
• Documentación que acredite su autoría en libros o capítulos de libros.
• Certificados de ponencias a congresos o similar.
• Certificado de dominio de idiomas (en caso de que los posea).

Cerrado el plazo de postulación se revisan los antecedentes para comprobar si se han adjuntado todos los documentos solicitados. En caso de faltar alguno se notifica a los y las postulantes, solicitando su envío en un tiempo determinado.

Una vez que ha finalizado el plazo de completar antecedentes, se procede a analizar los mismos en un proceso de tres etapas que se exponen a continuación.

Etapa 1

Evaluación de los antecedentes por parte del Comité Académico conforme a una pauta estandarizada publicada en la página del programa. Con las puntuaciones correspondientes se confecciona una lista de candidatos/as al programa. El Comité determina el punto de corte o puntaje mínimo de los antecedentes que determinará el paso de los y las candidatos/as a la siguiente fase de evaluación.

Etapa 2

El pre-proyecto de tesis es evaluado por dos académicos/as del área a la cual se postula, en lo posible será el/la tutor/a propuesto por el/la postulante, con base a una pauta que califica en una escala de 1 a 5. Uno de estos/as dos académicos/as deberá formar parte del Comité Académico del Programa. Los y las mismos/as realizarán una entrevista personal al postulante evaluando motivación, pertinencia en la elección del programa, factibilidad de realizar el Doctorado, calidad del postulante y pertinencia de sus intereses con los del área a la cual espera incorporarse. En la evaluación del pre-proyecto se consideran los conocimientos sobre la disciplina y que el problema o pregunta de investigación propuesta pertenezca a dicho campo.  

Etapa 3

A continuación, el Comité Académico jerarquiza a los y las postulantes según las puntuaciones totales obtenidas en las etapas 1 y 2. Adicionalmente considera los antecedentes de competencias de idiomas, consistencia con las áreas de investigación del claustro y factibilidad de ser tutorizado/a por un/a miembro del claustro. Con base en una valoración global de todos los antecedentes, el Comité asigna un puntaje adicional y ordena los y las postulantes determinando quienes son admitidos, quienes conformarán una lista de espera y quieres no son seleccionados. En algún caso excepcional, el Comité Académico puede decidir ampliar el número de plazas para incorporar a algún estudiante que está en la lista de espera.

• Apertura de postulación:1 de julio 2024
• Cierre de Postulación: 8 de octubre de 2024