En la Sala Eloísa Díaz de la Casa Central de la Universidad de Chile se inauguró la XIV Asamblea General de Rectoras y Rectores de la Red Macro, que este año se enfocará en los desafíos que enfrenta la educación superior latinoamericana en un escenario de cambios geopolíticos y en el rol estratégico de las instituciones públicas como garantes del pensamiento crítico y de una formación con sentido ético. La instancia contempla espacios de conversación orientados al diálogo con la comunidad universitaria en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la inclusión de la extensión en los indicadores de los rankings internacionales y la tecnología y su contribución a la educación superior.
Esta asamblea contó con el apoyo del Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF), en el marco de su Programa Sur, y fue organizada por la Red Macro, la Universidad de Chile y CAF.
La jornada inicial del encuentro de rectoras y rectores latinoamericanos contó con la presencia de la Rectora Rosa Devés, el prorrector, profesor Claudio Pastenes, y la vicerrectora de Asuntos Académicos, profesora Leonor Armanet, todos de la Universidad de Chile. Además, estuvieron presentes el profesor Osvaldo Corrales, rector de la U. de Valparaíso y vicepresidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH); la profesora Marisol Durán, rectora de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM); Emilio Rodríguez, rector de la Universidad de Tarapacá (UTA) y vicepresidente del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH); y Guido Girardi, vicepresidente de la Fundación Encuentros del Futuro (FEF), entidad organizadora del Congreso Futuro, junto a autoridades universitarias y estudiantiles.
La Rectora Devés señaló que “es un privilegio acoger esta asamblea, que nos brinda la posibilidad de reflexionar en conjunto sobre nuestros desafíos”. “Se trata de desafíos que, por cierto, no pertenecen solamente a nuestras instituciones, sino que interpelan hoy a las universidades en todo el mundo. En este contexto, los principios que han orientado a la Red Macro mantienen plena vigencia: la defensa, promoción y consolidación de la autonomía universitaria, la convicción de que la educación superior es un bien público y social no transable, la condena de la guerra y de toda forma de violencia, y el reconocimiento de la cooperación como una fuerza creadora para nuestras instituciones”, señaló. Además, agregó que espera que el encuentro “renueve su compromiso, fortalezca nuestros espíritus y nos permita seguir trabajando colaborativa y solidariamente por nuestras universidades y por nuestros pueblos”.
En tanto, el Dr. Ricardo Gelpi, presidente de la Red y rector de la Universidad de Buenos Aires (UBA), entregó un saludo en el que resaltó la importancia de realizar un encuentro de manera presencial, sobre todo en un contexto posterior a la pandemia, que permite dialogar en extenso, saludarse y compartir la alegría de conversar en persona. “Es una alegría y un honor estar con ustedes y agradezco a quienes han preparado este encuentro y a la Rectora de la U. de Chile. En un momento tan complejo para la educación superior, para la educación pública en particular, donde estamos siendo cuestionados debido a distintos cambios geopolíticos, me parece increíble que nos reunamos las universidades de Latinoamérica y el Caribe, que en general tenemos temas y problemas comunes en ámbitos como la academia, la ciencia, la educación y la economía, y que tengamos dos días para hablar, para discutir, para pelearnos en el buen sentido de la palabra”.
Asimismo, destacó que esta versión de la Asamblea de Rectoras y Rectores de la Red Macro es un espacio para dialogar en relación con temas comunes para la región, como los desafíos que le plantean los ODS, los rankings internacionales y la tecnología a la educación superior.
“A pocos años de 2030 aún queda mucho por cumplir con las metas propuestas por los ODS, porque no hemos avanzado nada o muy poco en algunos temas, y podremos ahondar en el foro en qué estamos y en los avances que hemos tenido. Por otro lado, las universidades públicas invertimos mucho en investigadores y en actividades sociales, porque tenemos que hacerlo, porque nuestros países nos demandan esto, porque estamos mantenidos por los impuestos de la población, porque aunque en Argentina se diga que la universidad pública es gratis, en realidad es no arancelada: la mantiene la gente, nosotros con nuestros impuestos. Entonces, la parte social es tremendamente importante para nuestras universidades, pero los rankings no la consideran y, finalmente, un tercer factor será ver cómo ha cambiado la educación superior y cómo adaptarnos a nuevas técnicas, nuevos métodos y nuevas tecnologías, como la IA. Será un encuentro interesante e importante y les doy la bienvenida a la Asamblea General de Red Macro”, finalizó el rector de la UBA, Dr. Gelpi.
Por su parte, en representación del rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), María Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica, señaló que, en el actual contexto mundial marcado por tensiones en distintas áreas de la sociedad, “las universidades públicas de América Latina y el Caribe tenemos un papel fundamental que desempeñar. Nuestras instituciones comparten una historia, una vocación pública y un profundo compromiso con el bienestar de nuestros pueblos (...) compartimos una historia, pero sobre todo una responsabilidad con nuestras sociedades. Por ello, cuando nuestras instituciones se mantienen cercanas y trabajan juntas no solo fortalecen la cooperación académica, sino que también ayudan a que la voz de nuestra región contribuya con claridad y responsabilidad a imaginar y construir el futuro”.
La jornada continuó con la presentación del Informe de la Red Macro, que estuvo a cargo del Dr. William Lee Alardín, coordinador general de la Red Macro. Durante su intervención, el Dr. Lee realizó una exposición sobre los avances de la Red Macro en los últimos años, así como reflexiones sobre las líneas de trabajo que pueden impulsarse a futuro. Su presentación se articuló en torno a cinco ejes: representación nacional, diversas áreas del conocimiento, investigación y generación de conocimiento, financiamiento público y patrimonio cultural. En ese marco, se expusieron las acciones y trabajos realizados en áreas como la movilidad de postgrado, la Red de Bibliotecas, donde varias de las universidades integrantes son depositarias de las bibliotecas nacionales, el Macroentrenamiento en Inteligencia Artificial (MeIA), la microscopía virtual y la nube regional. Asimismo, resaltó la importancia de generar nuevos grupos de trabajo a partir de los temas que aborda la XIV Asamblea General de Rectoras y Rectores de la Red Macro.
Asimismo, el Dr. Lee enfatizó que durante el diálogo es relevante “definir las decisiones sobre lo que necesitamos hacer, articulando nuestra infraestructura y nuestras capacidades individuales, para resolver mejor los problemas, pero también para pensar cómo podemos instalar una agenda si trabajamos colectivamente en alguno de estos puntos. Además de ver cómo Latinoamérica, como grupo, puede tener una presencia, una postura y una articulación ante otras regiones del mundo, tales como América del Norte, Europa, Asia, Medio Oriente y África, con los intereses, necesidades y raíces culturales que tenemos en común para tener una mejor postura y una mejor acción y, por lo tanto, mejores beneficios para nuestras sociedades y, sobre todo, para nuestras comunidades estudiantiles de aquí a los próximos 50 años”.
Foros Públicos de la XIV Asamblea General de Rectoras y Rectores de la Red Macro
- Foro: ODS en las macrouniversidades
Moderado por la directora de Relaciones Internacionales, profesora Alicia Salomone, este espacio de conversación se enfocó en el análisis y evaluación del cumplimiento de los ODS y en la sinergia de compartir conocimientos, aunar esfuerzos para fomentar la formación de personas, desarrollar propuestas de política pública y mecanismos de diálogo a nivel regional que contribuyan a avanzar en la sostenibilidad a largo plazo.
Durante la presentación del foro, la profesora Salomone señaló que “las universidades latinoamericanas, como espacios de creación y difusión del saber en y desde la región, tienen mucho que contribuir para alcanzar las metas globales deseables” e instó a profundizar la cooperación y los esfuerzos para producir y compartir conocimientos al más alto nivel, fomentar la elaboración de propuestas de política pública y mecanismos de diálogo que permitan avanzar en la sostenibilidad, perfeccionando los objetivos del milenio más allá del horizonte de 2030, sentenció la directora de Relaciones Internacionales de la U. de Chile.
“¿Estamos dispuestas y dispuestos a ser interpelados como universidades por los ODS?”, fue la pregunta que articuló la exposición de la profesora Anahí Urquiza, quien indicó que existe un contexto de policrisis, de gran aceleración de los avances tecnológicos que tienen alcances en múltiples ámbitos y de altos niveles de incertidumbre sistémica, donde la velocidad de los cambios supera las capacidades de aprendizaje y de transformación.
De acuerdo con Urquiza, las tradicionales misiones de la universidad —formar, investigar y vincular— ya no se pueden abordar de la misma manera que hace unos años, ya que, debido a las exigencias de la sociedad, se deben ampliar estas visiones hacia cambios y transformaciones que permitan que las universidades se mantengan como instituciones pertinentes y relevantes, puedan mantener su autonomía e identidad en el contexto latinoamericano y, asimismo, transmitir sentido entre generaciones, construir futuros comunes y mantenerse como una infraestructura democrática a largo plazo.
“Nuestras universidades permiten que la sociedad se piense a sí misma y, en tiempos de urgencia, de aceleradas transformaciones, no podemos perder la capacidad ni la relevancia de instituciones como nuestras universidades públicas. Los ODS no son un checklist: nos interpelan y nos obligan a preguntarnos cómo estamos cumpliendo con nuestra función como instituciones fundamentales en América Latina”, finalizó Urquiza.
Por su parte, Soledad Funes inició su intervención comentando que los ODS son una invitación a repensar los modelos de desarrollo y la manera en que las universidades articulan conocimiento, política pública y acción social, ya que albergan una parte significativa del capital humano especializado, la infraestructura científica, las redes académicas y la generación de conocimiento que contribuyen a que la sociedad comprenda y enfrente los desafíos actuales.
“El papel de las macrouniversidades no se limita a estudiar estos problemas, sino también a construir capacidades para enfrentarlos. Esto implica, por supuesto, la producción de conocimientos científicos especializados, pero también la formación de nuevas generaciones de profesionales y científicos con capacidad crítica, el fortalecimiento de infraestructura científica estratégica y, cada vez con mayor relevancia, la construcción de puentes entre el conocimiento académico y los procesos de toma de decisiones públicas”, consignó la coordinadora de Investigación Científica de la UNAM.
De acuerdo con Funes, los espacios de colaboración de las macrouniversidades permiten compartir experiencias institucionales y buenas prácticas y, además, construir marcos comunes para comprender la magnitud de las contribuciones de las universidades, al mismo tiempo que se potencia de manera coordinada el capital científico y académico que existe en cada una de las comunidades universitarias.
Mirando más allá de 2030, Soledad Funes refuerza que las universidades “debemos seguir transformando nuestras instituciones, promoviendo la investigación colaborativa, fortaleciendo el diálogo entre disciplinas y construyendo redes académicas, cada vez más sólidas entre nuestras universidades, más allá de nuestras fronteras. Porque, al final, los grandes desafíos del desarrollo sostenible difícilmente podrán resolverse desde esfuerzos aislados, ya que requieren cooperación, conocimiento compartido y visión de largo plazo”.
Por su parte, la Dra. Elsa Esther Choy, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, jefa de Investigación y Promoción de la Calidad de la OCCAA, expuso sobre la realidad de Perú en relación con los ODS, señalando que el país requiere estrategias que articulen el conocimiento académico con políticas públicas que tengan continuidad entre gestiones gubernamentales, así como el fomento de la investigación para desarrollar de manera conjunta la teoría y la práctica del conocimiento.
“La Universidad Nacional Mayor de San Marcos es una macrouniversidad y se preocupa de organizar foros para vincular la academia con los ODS. Además, tiene una participación activa con las macrouniversidades. Se ha preocupado por mantener un compromiso institucional con los ODS y porque los grupos de investigación incorporen los 17 ODS en sus líneas de investigación”, señaló.
En relación con los desafíos, la Dra. Choy agregó que en su institución aún queda por avanzar, por ejemplo, en los currículos, donde se “requiere incorporar más temas sobre sostenibilidad y equidad. Necesitamos también incorporar la igualdad y combatir la desigualdad, sobre todo. Entonces, también necesitamos fortalecer la gobernanza en su dimensión digital, para que pueda ser más transparente y la ética esté presente en la inteligencia artificial. Si bien los ODS fueron un punto de partida, hoy son una guía y requerimos que sean más articulados, más contextualizados a la realidad y que se note y se perciba la transformación, y esa es la labor que esperamos potenciar como universidad”.
Durante la jornada de la tarde se desarrollarán los paneles “Indicadores de extensión de las universidades para los rankings internacionales”, enfocado en el rol que desempeñan las universidades públicas latinoamericanas en la sociedad y en las contribuciones que realizan desde el área social frente a situaciones de desigualdad, al desarrollo histórico y cultural, y a la creación de instituciones, redes, servicios y organismos del Estado en las comunidades y países en los que están insertas. Mientras que el tercer foro tendrá como tema principal “La educación superior en el contexto regional actual y el aprovechamiento de herramientas tecnológicas en programas de movilidad como puente para la inclusión y circulación del conocimiento”.
En la XIV Asamblea General de la Red de Macrouniversidades Públicas están participando rectoras, rectores y representantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Buenos Aires, la Universidade de São Paulo, la Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, la Universidade Estadual de Campinas, la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad de La Habana, la Universidad Veracruzana, la Universidad de la República, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad de El Salvador, la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, la Universidad Central de Venezuela, la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Instituto Politécnico Nacional, quienes sesionarán mañana viernes 13 de marzo en una jornada de trabajo interno dirigida a los procesos internos de la Red y a la elaboración de la declaración final del encuentro.