La transición energética no solo es un desafío en términos tecnológicos, también se ha convertido en un proceso social. En el marco del 5° Congreso de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria (IEI) 2026, que se realizó en la Casa Central de la Universidad de Chile, integrantes del Centro de Investigación en Energía Solar (SERC) mostraron cómo se han consolidado como un referente al lograr articular equipos interdisciplinarios en los que ingenieros, sociólogos, economistas y expertos en políticas públicas trabajan para transformar el potencial solar del país y avanzar hacia la transición energética.
La antropóloga y decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, Anahí Urquiza Gómez, explicó que “el SERC se construyó con una mirada interdisciplinaria, por lo tanto, desde el diseño del proyecto ha tenido ese enfoque y las líneas de trabajo y las estrategias de coordinación interlineal han sido pensadas para favorecer la interdisciplina. Y en ese sentido ha sido tremendamente interesante y fructífero el trabajo entre las disciplinas sociales y las ingenierías”.
Anahí Urquiza, quien también es directora alterna de SERC Chile, añadió que “la transición energética es un problema complejo. Nuestro centro tiene experiencia previa y hoy sigue desarrollando aprendizajes en inter y transdisciplina para construir respuestas con mirada multidimensional, que aporten a la política pública en temas de interés nacional vinculados a una transición energética inclusiva. Eso implica no mirar solo las dimensiones tecnológicas o económicas, sino también cómo respetar a los territorios y las comunidades”.
Una transición que combina ciencia, tecnología y sociedad
El trabajo específico que realiza el SERC con las comunidades, que mezcla los conocimientos tecnológicos con las ciencias sociales, se ha ido orientando a la búsqueda de incorporar las dimensiones sociales y ambientales de la transición energética, así como la autonomía energética local, el bienestar territorial y la necesidad de profundizar el diálogo territorial y la cooperación institucional. Todo esto, de la mano con proyectos y talleres que llaman a la ciudadanía a exponer sus opiniones y promueven la participación comunitaria.
El sociólogo Tomás Ariztía, también investigador del SERC y quien realiza estudios sociales de la tecnología, agregó que “la interdisciplina nace cuando hay un interés común, cuesta mucho alcanzarla si no hay convergencia e interés”. El experto añadió que es importante para la sociedad ir viendo cómo se transforma la información, y “es interesante ver lo que pasa en estos espacios transdisciplinarios, cómo se va transformando este tipo de conocimiento”.
Tomás Ariztía, profesor de Sociología de la Universidad Diego Portales, encabeza un proyecto sobre una metodología de backcasting entre la modelación energética y la experiencia social en Magallanes, cuyo principal objetivo es poner en diálogo la modelación energética y la experiencia social del territorio al momento de imaginar el futuro energético en la región más austral de Chile.
En la mesa temática realizada en la Casa de Bello, participaron Anahí Urquiza y Tomás Ariztía junto a los investigadores principales de las líneas de Soluciones Solares Sostenibles y Soluciones Integradas Solar-to-X, Ricardo Salazar (UC) y Claudia Carrasco (UDEC), respectivamente, además de la encargada de Transferencia, Lorena Mondaca.
En el encuentro, los expositores coincidieron en la relevancia de comprender la transición energética no solo como un abordaje tecnológico de sustitución de fuentes, sino también desde la forma en que los diversos ámbitos de la ciencia y la política pública pueden articular avances en dimensiones sociales, ambientales y económicas en comunidades y territorios.
En la instancia, los académicos expusieron sobre la interdisciplina entre la ingeniería eléctrica y la química; la metodología del backcasting entre la modelación energética y la experiencia social en Magallanes; los desafíos de transformar el conocimiento científico en capacidad efectiva de acción; y el monitoreo de residuos de antimicrobianos en ecosistemas acuáticos para avanzar en política pública.
Claudia Carrasco explicó que “la educación e investigación transdisciplinaria es lo que hemos venido haciendo como grupo de trabajo, tanto desde la Universidad de Concepción como en SERC Chile. Poder hablar con gente de otras áreas de las ciencias sociales y las humanidades, que tienen los mismos problemas que nosotros, ha sido un aprendizaje y una experiencia maravillosa para el avance de nuestra investigación”.
“La transición energética no puede ser abordada sin una mirada interdisciplinaria. Porque los cambios tecnológicos vienen aparejados de impactos sociales, de aceptabilidad social y requieren una articulación entre las diferentes perspectivas para poder, por un lado, facilitar la transición energética y al mismo tiempo lograr que esta transición sea justa y equitativa”, insiste Anahí Urquiza.