Como parte del trabajo que realiza Admisión Uchile durante todo el año, orientando a estudiantes, comunidades escolares y familias, este viernes 2 de octubre, la Universidad de Chile abrió sus puertas a los equipos de orientación escolar del país, en un encuentro híbrido, donde pudieron ahondar en características de la Universidad de Chile y su comunidad, ayudas estudiantiles, becas y financiamiento, además del proceso de admisión y las distintas alternativas de ingreso a la Casa de Bello, en un espacio de confianza, donde compartieron entre colegas y solucionaron todas sus dudas.
Agradeciendo el compromiso con sus estudiantes y comunidades educativas, además de la confianza depositada en la Universidad de Chile, la vicerrectora de Asuntos Académicos, Ulrike Kemmerling, dio la bienvenida a la actividad. “En este momento decisivo, la labor de la orientación, ayudar a la persona a confiar en sus capacidades, es clave”, enfatizó la autoridad, quien señaló que en un entorno saturado de información, redes sociales y agentes de inteligencia artificial, “como Universidad de Chile tenemos mucho que ofrecer. No somos únicamente una institución que nació en el siglo XIX y se consolidó en el siglo XX, sino que somos una comunidad que se proyecta hacia el futuro (...) Entendemos que no somos una fábrica de títulos, sino una comunidad formadora de ciudadanas y ciudadanos”.
Información clave para orientar
En la jornada, la encargada de Formación y Contenidos de Admisión Uchile, Romina Serrano, expuso los principales datos institucionales de la Universidad de Chile, destacando la diversidad en su comunidad estudiantil, conformada por más de 37 mil estudiantes de pregrado, en sus más de 70 carreras, distribuídas en sus cinco campus en distintas comunas de la Región Metropolitana. Con una acreditación en el máximo nivel de excelencia (7 años) y un posicionamiento de liderazgo en rankings e investigación, Serrano también relevó las políticas de acompañamiento, beneficios y flexibilidad académica institucional, así como sus actividades culturales y deportivas.
Otro de los datos significativos que dio a conocer la profesional, es que “el 45% de los estudiantes que ingresan a la Universidad de Chile egresaron del colegio uno o más años antes. Es decir, no entran inmediatamente (...) y eso también refleja un poco cómo han ido cambiando las generaciones y que ahora los estudiantes muchas veces se toman el tiempo de pensar bien, de decidir, de informarse”.
Desde la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil, la encargada de Beneficios Externos de Arancel, Francisca Rojas se centró en orientar acerca del proceso de postulación a becas y beneficios, tanto del Ministerio de Educación como de la Universidad. Explicó y resolvió dudas en torno a la Gratuidad y becas ministeriales como la Bicentenario, Nuevo Milenio y Vocación de Profesor, además de hablar sobre las opciones de créditos como el Fondo Solidario y el CAE. Por otra parte, también abordó beneficios institucionales como la Beca Universidad de Chile (BUCH), que ofrece 100 cupos de arancel completo hasta el 90% del Registro Social de Hogares, la Beca Andrés Bello y otros beneficios.
Gran parte de la conversación se enfocó en la Gratuidad, que es el beneficio con mayor cobertura. En ese contexto, la profesional subrayó que "es súper importante que ellos también sepan que tienen que estar matriculados en una institución adscrita a la Gratuidad. Muchas veces cometen ese error de matricularse y después se dan cuenta de que no les sirve la Gratuidad en esa institución".
Cerrando la jornada, el jefe de Admisión y Registros Académicos, Martin Schaub, detalló los diversos ingresos especiales con los que cuenta la Casa de Bello, incluyendo la nueva vía de ingreso: Liderazgo y trayectoria escolar, y cada uno de sus mecanismos de selección, subrayando que “en el caso de la Universidad de Chile, no existe la vía directa, no existe eso de venir a la Universidad y decir yo me quiero matricular aquí. Siempre —en todos los casos— se debe postular a través de la vía centralizada del DEMRE”. Además, a petición del público asistente, Schaub explicó los cambios que se realizarán en el cálculo y escala del Ranking de Notas y NEM, para la admisión 2028.
Algunos puntos relevantes que también se enfatizaron en el encuentro son la importancia de diferenciar las vías de ingreso de las becas y beneficios estudiantiles, porque son temas independientes a los que se debe postular por separado; y recordar que la recomendación es postular a todo, además de al momento de seleccionar las carreras ordenarlas siempre por preferencia, independiente de los puntajes, ya que el sistema privilegiará la mejor preferencia.
Un encuentro que los equipos de orientación agradecen
Alrededor de ciento veinte orientadoras y orientadores, de distintas comunas y regiones del país, asistieron de forma presencial o virtual al encuentro, donde además de resolver dudas, valoraron el poder compartir con colegas de distintos establecimientos. Catalina Correa, orientadora del colegio The Grange School de La Reina, quien asistió especialmente para saber más sobre la admisión especial dirigida a deportistas destacadas/os, apreció la instancia porque permite "conocer la información de primera fuente. De repente leer en la página web es un poquito no tan personal. Esta es una muy buena instancia para conocer a otros orientadores, también para conversar sobre las distintas realidades de los distintos colegios, qué desafíos tienen otros colegios y uno puede tomar ciertas cosas para la práctica en orientación".
Por su parte, Eduardo Cáceres, orientador del Liceo Bicentenario Monseñor Enrique Alvear de Pudahuel, expresó que su principal motivación para asistir fue el bienestar de sus estudiantes “porque el colegio donde estoy es un colegio de alta vulnerabilidad y me interesa que los chicos abran horizonte y puedan acceder a estudios superiores”. En este sentido, agregó, “la Universidad de Chile nos ofrece una gran oportunidad (...) donde se valida a los orientadores (...) y podemos compartir varias ideas y beneficios para los estudiantes”.
Karina Cárcamo, orientadora del Liceo Augusto D´halmar de Ñuñoa, en tanto, destacó que si bien “nosotros tenemos acceso a las distintas informaciones que aquí se han mencionado, esta no está enfocada a los orientadores (...) hacerla enfocada a los orientadores, a qué nos tenemos que fijar, dónde tenemos que poner el énfasis cuando trabajamos la información, a mí me sirve mucho (...) y además que siempre que he venido me parece que la información es muy clara, que la gente que entrega la información maneja mucho el tema y eso es importante, porque además a uno siempre le pueden surgir dudas, entonces acá hay espacio para aquello”.
En la misma línea, Luis Vera, orientador del Liceo Tajamar de Providencia, rescató que en estas instancias “uno siempre aprende cosas nuevas, sobre todo lo que son los beneficios estudiantiles. Además que es muy bueno siempre venir presencialmente a la universidad más importante del país, más allá de todos los rankings. Y el hecho de que sea presencial te permite socializar y descubrir aspectos que de repente en los documentos no están tan explícitos (...) la presencialidad tiene esa virtud, que tú puedes compartir, socializar e ir aprendiendo. Yo sobre todo vengo porque aprendo y eso me sirve para transferirlo a mis alumnas de tercero y cuarto medio”.
Este mes, las actividades asociadas a la admisión 2027, continúan con la Feria de Orientación a las y los Postulantes, que se realizará los días 13, 14 y 15 de octubre. Más información sobre el proceso de admisión y este evento, se puede encontrar en: https://admisionuchile.cl/