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Educación continua

Curso

Estrategias didácticas en educación financiera para la ciudadanía

    Informaciones

    Contacto:
    Centro de Estudios Saberes Docentes
    Teléfono:
    +56229789757
    E-mail:
    cursos.sd@uchile.cl
    Fecha y hora
    21/10/24 al 29/11/24 - lunes - 18:00 hrs.
    Lugar
    Plataforma e-Learning (Saberes Docentes)
    Organiza
    Facultad de Economía y Negocios - ABIF - Centro de Estudios Saberes Docentes
    Dirigido a
    Profesionales de las áreas de la educación o pedagogía, que posean el título profesional y, se encuentran actualmente en proceso de insertarse en el sistema educativo o ya está desarrollando docencia

    OBJETIVO GENERAL: Enriquecer la práctica pedagógica de los y las docentes participantes para el diseño de experiencias de aprendizaje que permitan el Desarrollo de contenidos y habilidades clave en Educación Financiera, integrando estrategias didácticas afines desde un enfoque transversal de formación ciudadana.

    REQUISITOS: Esta acción formativa está dirigida a profesionales de las áreas de la educación o pedagogía, que posean el título profesional y, se encuentran actualmente en proceso de  insertarse en el sistema educativo o ya está desarrollando docencia en un establecimiento escolar.

    MODALIDAD: El curso es 100% en línea. Se requiere dedicación para trabajo en actividades asincrónicas en plataforma y disponibilidad para participar de las sesiones sincrónicas. 

    CERTIFICACIÓN: El curso tiene el reconocimiento mediante certificación de CPEIP a través de la Resolución Exenta N°6767/2024. 

    MÓDULO

    CONTENIDOS

    		 INICIO TÉRMINO

    0

     
    • Programa de curso 
    • Ruta de aprendizaje  
    • Plan de evaluación  
    • Guía de navegación aula virtual  
    • Pre test 
    		 15 de octubre 20 de octubre

    1

    Educación financiera y su relación con las asignaturas
    • La Educación Financiera desde las Bases Curriculares.  
    • Selección curricular como punto de partida para la Educación Financiera. 
    • La Didáctica como articuladora del aprendizaje de contenidos y habilidades clave en Educación Financiera. 
    		 21 de octubre 27 de octubre

    2

    Aprendizaje basado en problemas y su potencialidad para el desarrollo de temáticas financieras

     
    • ¿Qué es el ABP? Potencialidades de su integración en el diseño de la enseñanza para la Educación Financiera. 
    • Condiciones y orientaciones para integración del ABP en el diseño curricular, didáctico y evaluativo de propuestas de enseñanza para la educación financiera. 
    • Habilidades clave en Educación Financiera e indicadores de desempeño durante el ABP.  
    		 28 de octubre  10 de noviembre

    3

    Estudio de caso para el análisis de temáticas de educación financierapara un aprendizaje situado
    • El estudio de caso: un método de investigación y una propuesta didáctica.
    • Tipologías de casos para la Educación Financiera. Experiencias escolares en EFIN.
    • Diseño del estudio de casos. Condiciones y orientaciones para un aprendizaje profundo y situado.
    		 11 de noviembre 17 de noviembre

    Módulo de cierre

     
    • Diseño de experiencias de aprendizaje Educación Financieras 
    • Criterios de selección de estrategias al servicio de logro de objetivos de aprendizajes de EF de acuerdo con las características del estudiantado y el contexto escolar y social.    
    • Trabajo integrador. Actividad evaluativa 
    		 18 de noviembre 22 de noviembre

    Sesiones sincrónicas y plataforma virtual:

    El curso cuenta con cuatro clases sincrónicas mediante plataforma zoom y horas de trabajo asincrónico en plataforma Moodle. Las  sesiones sincrónicas se realizarán en el siguiente horario:

    • Entre 18:00 y 20:00 horas en día por confirmar. 

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    Valor
    Se accede vía beca