Rorschach Infanto-Juvenil

PRESENTACIÓN

Administrar el Test de Rorschach requiere determinada experticia para obtener el mayor provecho – por ejemplo – de las muestras de conducta que se tienen en relación a la prueba y al contexto de la situación de evaluación. Luego interpretar dicho instrumento nos lleva a un largo recorrido que sólo se hace idóneo en la práctica. Pero además, trabajar con la técnica del Rorschach en niños y adolescentes significa una variante totalmente distinta a la que generalmente se aprende a nivel de pre-grado en psicología. El presente curso propone revisar el Psicodiagnóstico de Rorschach en niños y adolescentes, considerando en primer lugar la variable evolutiva que necesariamente nos obliga a interpretar a partir de nuevos parámetros normativos que muy pocas veces son estudiados.

Al término del curso los alumnos estarán en condiciones de administrar e interpretar el Psicodiagnóstico de Rorschach en niños y adolescentes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. - Estudiar las consideraciones teóricas del análisis formal o cuantitativo del Psicodiagnóstico de Rorschach en niños y adolescentes.

2.- Revisar los fenómenos especiales del Test de Rorschach esperados y no esperados en niños y adolescentes.

3.- Establecer una descripción de personalidad de un niño o adolescente a través de los análisis cuantitativo y cualitativo realizados al test de Rorschach.

4.- Realizar un informe psicológico a partir de los datos recogidos por el Test de Rorschach.

METODOLOGÍA

Los contenidos serán entregados a través de:

• Clases Expositivas
• Dinámicas de Grupo
• Análisis de Casos
• Revisión de videos

CONTENIDOS

• Introducción a los Sistemas de análisis (cuantitativo, cualitativo y dinámico).
• Rangos esperados en el Test de Rorschach en niños.
• Rangos esperados en el Test de Rorschach en adolescentes.
• Fenómenos Especiales esperados y no esperados al Test de Rorschach en niños y adolescentes.
• Simbolismo de las láminas.
• Pauta de Informe Psicológico del Psicodiagnóstico de Rorschach.

REQUISISTOS DE CERTIFICACIÓN

La aprobación del curso presenta las siguientes exigencias: 80% de asistencia y la entrega del informe del análisis de un caso, junto con la presentación de éste.

ORGANIZACIÓN DEL CURSO

El curso se estructura en clases de 3 horas cronológicas de duración, realizadas con una periodicidad semanal a efectuarse entre los meses de Agosto a Noviembre del 2006. Cubre 51 horas cronológicas (17 sesiones).