Entre abril y noviembre del 2016, trece docentes pertenecientes a los cinco establecimientos PACE de la Universidad de Chile participan del taller RPAula de ARPA (“Activando la Resolución de Problemas en las Aulas”).
En cinco de las ocho sesiones que lo componen, los asistentes han aprendido una estrategia distinta para resolver problemas matemáticos. Si bien implementar una metodología distinta a la tradicional constituía un desafío, ha tenido una muy buena aceptación por parte de sus estudiantes.
“En un principio, los profesores estaban bastante escépticos con la conformación de grupos aleatorios en sus cursos debido a ciertas diferencias entre algunos de sus estudiantes”, explica John Urrea Maturana, coordinador del área de Preparación Académica y Acompañamiento Docente del área de Matemáticas. Sin embargo, cuando los profesores que participan del taller comenzaron a aplicar la metodología ARPA se dieron cuenta que los estudiantes respondieron mejor de lo que esperaban, explica.
“Nuestros docentes han ido experimentando empíricamente que el trabajo colaborativo entre sus estudiantes -enfocado en la resolución de problemas- se va convirtiendo en una herramienta que reencanta a los jóvenes con la matemática", agrega el prof. John.
En las sesiones que vienen los docentes tendrán que construir un problema y planificar una sesión ARPA en base al problema construido. Posteriormente analizarán las experiencias ARPA con sus respectivos cursos, discutirán sobre los avances logrados, y finalizarán con una evaluación del taller.
RPAula de ARPA es el resultado de un convenio firmado con el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), y el Centro de Modelamiento Matemático (CMM). Es una de las tantas actividades desarrolladas en el marco de la estrategia de Preparación Académica y Acompañamiento Docente del PACE UCH.
El Programa PACE forma parte de la Oficina de Equidad e Inclusión de la Universidad de Chile desde el año 2015, y cuenta con la colaboración permanente de las Vicerrectorías de Asuntos Académicos y de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios.
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