En el marco de la conmemoración de los 50 años del Golpe de Estado en Chile, la serie busca explorar y reflexionar sobre la relación entre la pedagogía, la didáctica y los efectos que el Golpe de Estado tuvo en la enseñanza. “Entendemos la educación y la pedagogía como dimensiones que se vieron profundamente intervenidas por la dictadura civil-militar que avasalló las ideas progresistas y el desarrollo de una educación para todos y todas mediante un sistema económico y conservador impuesto a la fuerza, generando consecuencias que hasta el día de hoy repercuten en los anhelos de igualdad y bienestar de la población”, explican sus organizadores.
Desde esta posición, el ciclo busca resituar, desde una perspectiva crítica y resiliente, la pedagogía, la didáctica y la docencia como una vía para dignificar las cicatrices de la dictadura y lo que significó para la evolución intelectual y moral de ciudadanos y ciudadanas que se forman en nuestras aulas.
En el primer capítulo, Paula Mena, miembro del Observatorio de Participación Ciudadana y No Discriminación de la Secretaría General de Gobierno e investigadora de la Universidad Diego Portales, abordará, desde la perspectiva sociohistórica de las políticas educativas, la transformación de los parámetros del debate sobre educación, la dinámica entre el doble carácter público y privado de la función educativa y la construcción de identidad por parte de los agentes del campo educativo.
El ciclo de conversaciones también estará disponible en el canal de Youtube de Humanidades TV.
CICLO
Capítulo 1.- Paula Mena | Lunes 30 de octubre, 23:30 horas.
Miembro del observatorio de participación ciudadana y no discriminación de la secretaría general de gobierno e investigadora UDP abordando temas sobre gestión de mejoras institucionales en establecimientos escolares y universitarios.
Temas
Perspectiva sociohistórica de la política educativa, la cual conlleva:
- la transformación de los parámetros del debate sobre educación
- la dinámica entre el doble carácter público y privado de la función educativa
- la construcción de identidad por parte de los agentes del campo educativo
Capítulo 2.- José Miguel Arteaga | Lunes 6 de noviembre, 23:30 horas.
Licenciado en filosofía y magíster en Economía de la Universidad de Chile e investigador en FLACSO; ha sido profesor de filosofía en las facultades de filosofía y educación, y en ciencias jurídicas y sociales. En la actualidad publica sus obras en la editorial RIL.
Temas
- Filosofía, Economía y Medio ambiente, entre los cuales aborda:
- Tecnologías emergentes y desarrollo humano
- Configuración de estructuras sociales, económicas y políticas
Capítulo 3.- Manuel Delano | Lunes 13 de noviembre, 23:30 horas.
Periodista (UCh) y magíster en comunicación estratégica, UAI. Consultor de organismos internacionales, corresponsal en Chile de diversos medios nacionales e internacionales. Autor y editor de diversos libros, artículos, capítulos, estudios e investigaciones.
Temas
- Periodismo, poder y democracia
- Medios prácticas y representaciones
- Derechos humanos, medios y educación
Capítulo 4.- Luis Osandón | Lunes 20 de noviembre, 23:30 horas.
Especialista en Currículum y Didáctica, consultor para el nivel escolar como en educación superior. Docente de pre y posgrados en diversas casas de estudio y consultor en los ámbitos de acreditación, diseño curricular, elaboración de modelos pedagógicos y curriculares.
Temas
- Formación inicial docente
- Procesos de acreditación institucional
- Modelos pedagógicos y curriculares