Durante la V Sesión Ordinaria del Consejo Universitario, la Dirección de Igualdad de Género (DIGEN) expuso la presentación “Desarrollo y Proyecciones del Modelo ‘Genera Igualdad’”. La exposición estuvo a cargo de su directora Carmen Andrade, quien compartió los resultados del proceso de certificación del Sello Genera Igualdad y trazó la hoja de ruta institucional para el periodo 2026-2027.
En su intervención, la entonces Rectora Rosa Devés destacó la histórica trayectoria de la Universidad de Chile en la promoción de la equidad y la participación de las mujeres, recordando como referente a la profesora Amanda Labarca. Asimismo, enfatizó la importancia de abordar estos procesos mediante el diálogo, la reflexión y la deliberación propia de una institución académica.
Reconocimiento pionero y estándares verificables
Durante la exposición, Carmen Andrade recordó que la Universidad de Chile obtuvo por segunda vez el reconocimiento en estándares de igualdad de género. Este resultado responde a una evaluación externa efectuada por un comité interinstitucional integrado por el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), el Ministerio de Educación y la UNESCO. Con ello, el plantel reafirma su carácter pionero al ser la primera institución de educación superior de América Latina en obtener esta certificación.
Actualmente, la casa de estudios acredita estándares verificables de igualdad y no discriminación en ocho ámbitos estratégicos: gestión universitaria, procesos formativos, investigación, participación y representación académica, condiciones laborales, extensión y comunicaciones, prevención de la violencia de género e institucionalidad especializada. Asimismo, el modelo ha sido concebido como un bien público para el sistema estatal, permitiendo que las universidades del CUECH repliquen esta experiencia con financiamiento del Ministerio de Educación.
Tres desafíos estratégicos para el periodo 2026-2027
Para la etapa 2026-2027, la DIGEN identificó tres desafíos centrales: Consolidar los avances alcanzados mediante mecanismos institucionales robustos que aseguren su continuidad más allá de los cambios de autoridades; ampliar el modelo a la totalidad de las unidades académicas, considerando que actualmente seis facultades e institutos han implementado la totalidad de sus componentes; y fortalecer la articulación institucional entre vicerrectorías, el nivel central y las unidades académicas.
Entre las acciones prioritarias, Carmen Andrade planteó concluir la elaboración de los planes de igualdad en todas las facultades e institutos, profundizar la apropiación comunitaria, incorporar la perspectiva de género en los planes de desarrollo de las unidades y fortalecer las unidades locales de género.
Transformación cultural y consenso comunitario
Durante el debate, integrantes del órgano colegiado abordaron la coordinación con las oficinas locales y la recepción comunicacional de estas políticas en las comunidades universitarias. En tanto, el secretario de la Asociación de Académicos/as (ACAUCH), Rodrigo Sepúlveda, felicitó el trabajo de la DIGEN y resaltó el liderazgo de la universidad en la materia.
Al responder a las inquietudes, Carmen Andrade enfatizó que las políticas de igualdad constituyen procesos de transformación cultural que se construyen mediante el diálogo, la reflexión y el convencimiento. En esa línea, precisó que la institución establece compromisos concretos para erradicar situaciones de discriminación y que cada facultad aprueba de manera autónoma sus propios planes y medidas de implementación.