¿Cómo estamos enfrentando hoy los desafíos de la docencia universitaria? y ¿qué experiencias vale la pena compartir para seguir mejorando la formación en educación superior? son algunas de las preguntas que están a la base de las Jornadas de Socialización de Experiencias Docentes de la Universidad de Chile, espacio que propone compartir y reflexionar entre colegas, en torno a distintos retos de la formación y la docencia universitaria, a través de la presentación de experiencias y la realización de talleres de profundización.
“Lo que buscamos es generar un espacio para reflexionar en conjunto, contribuyendo al desarrollo docente y potenciando los conocimientos sobre docencia, enseñanza y aprendizaje en educación. En este sentido, compartir experiencias concretas aporta en la reflexión, pero también a la inspiración y a la posibilidad de replicar buenas prácticas en otros espacios o bien, de abrir instancias de colaboración entre distintos actores”, destaca la jefa de la Unidad de Docencia del Departamento de Pregrado, Viviana Sobrero. “Este año, además, decidimos incluir talleres para profundizar en cada tema y así tener un espacio más amplio de diálogo y aprendizaje mutuo”, agregó.
En esta quinta versión, cada día tendrá un foco específico:
Desafíos del primer año universitario
En la jornada del miércoles 25 de marzo, la reflexión se centrará en los desafíos del primer año universitario. Desde Derecho, se presentará una experiencia de acompañamiento académico en el primer año, articulado desde la Subdirección de Escuela de Pregrado de la Facultad. Por su parte, la Facultad de Artes compartirá una experiencia de trabajo colaborativo con equipos docentes de primer año y unidades de apoyo para propiciar la integración académica y social de estudiantes en situación de discapacidad. Y desde la Facultad de Ciencias Sociales, se mostrará una experiencia de implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en un ramo de Arqueología, realizada con el acompañamiento del Área de Inclusión de la Facultad.
En el segundo bloque, en tanto, se realizará un taller sobre salud mental y riesgo suicida en estudiantes universitarios, que entregará orientaciones para la detección, el cuidado y la derivación, guiado por académicos investigadores del Núcleo Imhay. En este taller podrán adquirir nociones clave sobre salud mental y riesgo suicida, identificar señales de alerta en contextos educativos y conocer criterios básicos para el cuidado inicial, la contención y la activación de apoyos institucionales y comunitarios.
Procesos de titulación en pregrado
El jueves 26 de marzo, la jornada se enfocará en acciones para favorecer los procesos de titulación de pregrado. En ese marco, desde Derecho, se presentará un modelo de supervisión de tesis que enfatiza el desarrollo de la voz propia, establece compromisos claros e integra recursos institucionales disponibles en la Universidad. La Facultad de Arquitectura y Urbanismo, por su parte, compartirá una experiencia de innovación académica para optimizar la gestión del proceso de entrega y evaluación de memorias de título; y desde la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, se expondrá el proceso de diseño e implementación de nuevas modalidades de titulación en la Facultad.
En el taller de profundización, profesionales de la Unidad de Docencia del Departamento de Pregrado, especialistas en el tema, darán un taller sobre estrategias discursivas para la construcción de la identidad académica, que busca reconocer la importancia de esta construcción en el desarrollo de los trabajos de titulación.
Implementación de la flexibilidad académica
En la jornada del viernes 27 de marzo, la flexibilización académica será la protagonista. Desde la Facultad de Ciencias Forestales y de Conservación de la Naturaleza, se compartirá el proceso de rediseño de una actividad práctica para tercer año, con medidas de flexibilidad en el ámbito curricular, metodológico y evaluativo. Desde Odontología, se presentará la implementación de medidas de flexibilidad académica en el marco de la práctica profesional; y desde la Facultad de Artes, se plantearán reflexiones en torno a la aplicación de la flexibilidad académica en la carrera de Danza.
En el taller de profundización, en tanto, el equipo del Núcleo de Investigación Interdisciplinar de Inclusión Universitaria y Discapacidad de la Universidad de Chile, abordará la construcción de experiencias de aprendizaje, el diseño de metodologías de enseñanza, didácticas de aula y estrategias de evaluación desde la perspectiva de la educación superior inclusiva.
Datos clave
Las Jornadas de Socialización de Experiencias Docentes 2026 se realizarán los días 25, 26 y 27 de marzo, entre las 9:00 y 13:00 horas, en el Auditorio de la Facultad de Gobierno, en el Complejo Universitario VM20.
Si bien este es un espacio pensado para la comunidad de la Universidad de Chile, su inscripción está abierta a todas las personas interesadas en participar.
Más información e inscripciones se pueden encontrar en la página: 5ta Versión: Jornadas de Socialización de Experiencias Docentes.