Un taller con olor a madera, donde se realizan prototipos de construcciones sustentables. Un laboratorio donde se busca la eficiencia energética a través de las energías renovables. Una sala multisensorial donde las y los estudiantes se familiarizan con la realidad virtual, ingresando a la célula para conocer su estructura. Son espacios que pertenecen al Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, en la Región de Ñuble –un establecimiento modelo a nivel nacional que ha llevado la educación pública a una nueva frontera– y que fueron visitados por una delegación de la Universidad de Chile este lunes 23 de marzo.
La comitiva fue encabezada por la Rectora de la U. de Chile, Rosa Devés, quien participó de la ceremonia de inauguración del año escolar a través de un discurso, por la directora del Laboratorio de Educación del Centro de Modelamiento Matemático (CMM Edu) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Salomé Martínez, y el director del Departamento de Estudios Pedagógicos, Iván Salinas. El acto fue la ocasión para firmar un acuerdo de cooperación entre la Casa de Bello, el Liceo y la municipalidad de San Nicolás.
“La visita al Liceo San Nicolás nos ha permitido observar directamente lo que ya conocíamos desde la investigación educativa sobre los notables logros del establecimiento, el que ofrece a sus alumnos y alumnas caminos formativos de máxima calidad, expandiendo sus posibilidades de desarrollo desde la más temprana edad. Impresiona la variedad de actividades a las que tienen acceso de acuerdo a sus intereses y talentos, gracias a una gestión de excelencia y el compromiso del cuerpo docente”, señaló la Rectora de la U. de Chile, Rosa Devés.
“Una característica notable es la forma en que están constantemente agregando nuevas capacidades, actividades y espacios educativos que amplían las posibilidades. Estamos muy contentos de estrechar nuestra relación a través del convenio con el CMM para implementar y validar un sistema de educación online e híbrida para la enseñanza media, con especial foco en el Plan de Formación Diferenciada de 3° y 4° medio”, agregó la Rectora Devés.
El director del liceo, Víctor Reyes, señaló por su parte que son las y los estudiantes quienes “inspiran nuestro quehacer y nos impulsan a generar instancias que nos permitan juntos seguir forjando un mejor futuro para ustedes y, por ende, para nuestra región y para el país”. “Hoy compartimos con todos los presentes nuestro modelo pedagógico, donde cada sello se expresa a través de la motivación y la alegría de nuestros niños”, dijo, expresando su convicción en que “el modelo educativo de San Nicolás puede contribuir de manera significativa a las políticas públicas, y acá estaremos siempre dispuestos a colaborar con compromiso y responsabilidad”.
En la ceremonia se celebró, además, la incorporación de la comuna a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la Unesco, reconociendo así que San Nicolás mejora el empoderamiento individual y la inclusión social, el desarrollo económico, la prosperidad cultural y el desarrollo sostenible. “El liceo demuestra algo muy importante: que la educación pública de calidad puede cambiar vidas”, señaló Francisco Miguens, representante de la Unesco en Chile.
El acto fue la oportunidad para desplegar los talentos de las y los estudiantes del Liceo: comenzó con un saludo en cada uno de los cuatro idiomas que se enseñan en él –inglés, alemán, francés y chino mandarín– e incluyó la presentación de la orquesta del establecimiento y de su agrupación folclórica, que mostró una selección de bailes y cantos de diferentes países de Latinoamérica.
En ella participó, además, el gobernador regional de Ñuble, Óscar Crisóstomo; el delegado presidencial, Diego Sepúlveda; y el alcalde de San Nicolás, Víctor Toro; así como el Rector de la U. del Bío Bío, Benito Umaña, directores de otros establecimientos, académicos de universidades regionales, autoridades locales, apoderados, estudiantes y profesores.
La comitiva de la U. de Chile estuvo integrada, además, por Cristina Arenas, directora del Programa Transversal de Educación; Luis Berr, director del Programa de Envejecimiento Activo y Saludable de la U. de Chile; y Verónica Leiva, directora del Liceo Experimental Pudahuel-Carén; sumado a integrantes del SLEP de Barrancas.
Un piloto para el país
Uno de los momentos fundamentales del recorrido fue la visita al curso de Estadística y probabilidades, donde las y los estudiantes –once varones y trece mujeres– estaban cursando el Módulo 3 del programa desarrollado por el CMM Edu. El curso se enmarca en la modalidad de enseñanza de agrupamientos flexibles y dinámicos, donde los alumnos eligen qué estudiar y son ordenados por niveles de aprendizaje. Así, la comisión Uchile pudo conocer en terreno el funcionamiento del convenio para la educación online.
En específico, el acuerdo tiene por objetivo implementar y validar un sistema de educación online e híbrida para la enseñanza media, con especial foco en el Plan de Formación Diferenciada de 3° y 4° medio, en el marco del proyecto FONDEF IDeA I+D 2025, liderado por el CMM Edu. A través de esta alianza, se proyecta ampliar la oferta de asignaturas electivas mediante el uso de plataformas digitales, recursos educativos innovadores y procesos de acompañamiento docente, contribuyendo a generar mayores oportunidades de aprendizaje para las y los estudiantes.
El Liceo, que ya es un referente nacional en innovación educativa en contextos rurales, asume un rol clave como establecimiento piloto, facilitando la implementación y evaluación del modelo. "Para nosotros es una tremenda oportunidad y, si esto funciona bien, puede ampliar las oportunidades de aprendizaje para muchos estudiantes", explicó la investigadora y directora del CMM Edu, Salomé Martínez. "Como parte del proceso de desarrollo, hicimos capacitaciones para tratar de entender el modelo pedagógico sobre el cual está basado el curso, de manejar la plataforma, de ver cómo ellos pueden monitorear el trabajo de los estudiantes, y también para recoger qué pensaban los profesores del material y dónde podemos mejorar”, agregó.
El profesor Heber Vásquez, a cargo del curso, participó de las capacitaciones. "La idea del proyecto es generar educación de forma virtual para potenciar la construcción del conocimiento por parte del estudiante, evitando quizás el trabajo tan excesivo de los profesores y fomentando la autonomía y el aprendizaje del estudiante", explicó.
Catalina Parra, estudiante de 4to medio, se inscribió en el programa porque quería "aprender a estudiar sola, con autonomía". "A mí la verdad es que no me gustaban mucho las matemáticas, pero ahora me están gustando y además me sirve para mi carrera, porque quiero estudiar Tecnología Médica", contó.
"Yo, por mi parte, soy una persona que no es muy matemática, y con este programa a mí me está gustando bastante aprender sobre estadística", compartió Emilia Pedreros. "Yo quiero estudiar Medicina, pero igual estoy pensando que, al aprender más sobre este programa, me ha ampliado la visión sobre lo que yo quiero aprender y estudiar durante mi vida académica", agregó.
Laboratorios y talleres de vanguardia
La visita al Liceo incluyó un recorrido por distintos espacios, como la Sala de Estimulación Multisensorial, donde los estudiantes acceden, mediante anteojos y realidad virtual, a una manera innovadora de adentrarse en conocimientos como, por ejemplo, la estructura interna de la célula o los animales que ya están extintos. Florencia, una de las estudiantes usuarias, destacó que “es un privilegio para nosotros tener esta sala, porque no en todos los colegios está la oportunidad”.
También conocieron un laboratorio de Industria 4.0 para el área Técnico Profesional, así como el Taller de Muebles y Terminaciones en Madera, donde se construyen muebles y estructuras para levantar viviendas. Allí está también la impresora 3D, que fabrica piezas para esos muebles. Roberto Contreras, mentor de la especialidad, contó que se trata de una alternativa que existe para los estudiantes desde 2008 y que comenzó por la necesidad de mano de obra por parte de las industrias de la zona. "No existía ese tipo de profesional en los colegios de la región, así que nosotros quisimos dar una solución. En ese sentido, nos dimos cuenta de que también los estudiantes buscaban escenarios diferentes de cómo proyectar su aprendizaje y nos fuimos vinculando hacia la carpintería en madera", relató. Hoy tienen convenios con institutos profesionales, universidades y también han sido semillero de emprendimientos locales.
Otro programa del Liceo es el STEM+, que la comitiva también conoció. Loreto Castro, su coordinadora, especificó que "es un curso que está dentro del horario académico, donde los estudiantes tienen semanalmente cuatro horas pedagógicas para realizar investigaciones. En términos concretos, hacen una tesis desde el principio hasta el final, con toda la parte metodológica, la revisión bibliográfica, la redacción del paper y los resultados de la investigación". "Los estudiantes han podido participar de diversas ferias, de encuentros en universidades y distintos centros, y de manera competitiva a nivel nacional e internacional", añadió.
El Liceo tiene la particularidad de que uno de sus cuatro senderos científico-humanistas corresponde a una especialidad pre-militar, donde los estudiantes se preparan para ingresar a las Fuerzas Armadas o a la Escuela de Carabineros. Uno de los agrupamientos flexibles de esta especialidad es Geo-GO, un curso donde los alumnos trabajan el desarrollo de inteligencia artificial y herramientas de robótica para colaborar en los desafíos agrícolas y forestales de la región. Así, han construido estaciones meteorológicas, medidores de CO2 y prototipos de semáforos solares.
Un Liceo para Ñuble y para el país
El Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, cuyo origen está en la Escuela G-193 y posteriormente en el Liceo C-93, hoy es un establecimiento que ofrece cuatro senderos técnicos –Química Industrial, Muebles y Terminaciones en Madera, Elaboración Industrial de Alimentos y Gastronomía– y cuatro científico-humanistas –Humanista, Químico-Biológico, Físico-Matemático y Pre-Militar–, además de una jornada de educación para adultos y de la modalidad de internado para 160 estudiantes.
Se trata de un establecimiento público que se convirtió en Liceo Bicentenario en 2010 y cuyo proyecto educativo está centrado en la persona, “respetando sus diferencias, atendiendo sus debilidades y potenciando sus fortalezas, habilidades y talentos, como respuesta a la desigualdad y faltas de oportunidades de la educación rural y de las familias”, como se describe institucionalmente el proyecto.
Actualmente, la matrícula del Liceo es de 2.505 estudiantes, quienes provienen no sólo de San Nicolás, sino que también desde Chillán y otras zonas cercanas, por lo que es muy diverso socialmente. Uno de sus grandes sellos es el plurilingüismo, con la enseñanza de los cuatro idiomas mencionados –inglés, alemán, francés y chino mandarín–, así como excelencia en el deporte.
“Lo que ustedes realizan emociona, mueve y motiva no sólo en el diseño, sino también fuera de él. Gracias a eso, todos esperamos que lo que ocurre en este Liceo no sea una excepción, sino que sea un modelo y que la educación chilena se parezca mucho a ustedes en el futuro”, señaló la Rectora Devés en la ceremonia.
Su modelo, de hecho, es mirado con interés por el Liceo Experimental Pudahuel-Carén, cuyo impulso se enmarca en el convenio que firmó en 2022 entre la U. de Chile y el SLEP Barrancas. "En nuestro segundo año de ser un liceo experimental, nos llamaban poderosamente la atención las aulas abiertas. Se parecen mucho a lo que nosotros este año vamos a instalar con nuestras horas de libre disposición, entonces nos importaba muchísimo ver cómo funcionaba el Liceo en términos logísticos, apuntando al desarrollo de todas las potencialidades y habilidades de los niños", relató su directora, Verónica Leiva.
La visita terminó con la inauguración de la Sala de Estimulación Multisensorial Mapping, con una muestra de la función pedagógica y emocional de la nueva sala de proyección de alto impacto 3D, en la zona más alta del “cerro educativo” en el que se emplaza el Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás.