Con el objetivo de acercar a estudiantes de tercero y cuarto medio a espacios formativos y laborales reales -comprendiendo las características, dinámicas y desafíos propios de cada ámbito disciplinar y ocupacional-, el Programa PACE Uchile ha desarrollado durante años una serie de visitas pedagógicas a esta y otras universidades y también a espacios externos.
Un actor clave en este trabajo ha sido el Instituto de la Nutrición y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Chile (INTA), espacio que desde 2023 abre sus puertas a las y los jóvenes de liceos acompañados por PACE Uchile y donde se desarrolló la primera de treinta y ocho salidas que tiene calendarizadas el equipo del Área de Exploración Vocacional del Programa para este 2026.
Natalia Rossi, coordinadora de Extensión y Vinculación con el Medio de INTA, destaca la importancia de esta alianza, puesto que es una oportunidad para compartir conocimientos, inspirar vocaciones tempranas e enriquecer a su propia comunidad: “Para nuestro Instituto, esta colaboración representa una valiosa oportunidad para acercar la universidad pública a personas de distintos territorios y contribuir a la equidad en el acceso a la educación superior. También nos permite dar a conocer el quehacer del INTA a las nuevas generaciones, mostrando cómo desde la ciencia, la investigación y la salud pública trabajamos al servicio del país”.
En esta primera salida pedagógica de 2026 participaron una treintena de estudiantes del 4to medio A del Liceo Gabriela Mistral de la comuna de Independencia, los que visitaron distintos laboratorios y conocieron sobre las diferentes materias de investigación que se desarrollan en INTA.
“Creo que estos espacios que gestiona el PACE de la Universidad de Chile son muy importantes para las y los estudiantes, porque sirven para ver en qué ámbito se desarrollan las profesiones que a ellos les podrían interesar y también para conocer otras profesiones que probablemente ellos no sabían que existían, por lo que me parecen espacios muy adecuados y entretenidos para jóvenes que están ad portas de salir de colegio y próximos a entrar a la Universidad o al mundo laboral”, comentó Pablo Abarca, profesor jefe del 4to medio A del Liceo Gabriela Mistral.
Las y los alumnos también se mostraron sorprendidos por lo aprendido: “Estuvo bacán y muy interesante. Lo que más me gustó fue lo de las moscas. Pensé que sería más teórico, pero fue divertido”, señaló Sofía Paredes.
Sus compañeros Teresa Rojas y Joaquín Monsalve, también disfrutaron de la visita: “La salida me pareció muy interesante porque hicimos varias cosas. Yo pensé que sería aburrido y fue todo lo contrario”. “Fue una experiencia muy enriquecedora. Poder ver por el microscopio ese mundo que uno no ve y ver las cosas tan detalladas fue genial. Me encantó”, comentaron respectivamente.
Durante los dos semestres PACE Uchile espera trabajar con cuarenta y cuatro cursos, impactando a más de mil cuatrocientos estudiantes, quienes también podrán conocer la Facultad de Medicina, Observatorio Astronómico Nacional (OAN) Cerro Calán, la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI), la Facultad de Ciencias Químicas y Farmaceúticas, la Facultad de Artes, el Museo de Santiago Casa Colorada, el Centro Cultural CEINA, y Aguas Andinas, entre otros.
“Además de acercarlos a entornos académicos, buscamos que puedan conocer distintas empresas y recorrer in situ diversos contextos laborales. La idea es que comprendan que, en todos los ámbitos, el trabajo es multidisciplinario y que existe una constante interacción entre distintas carreras, incluso en lugares donde no siempre se imagina. Por ejemplo, en Aguas Andinas no solo se desempeñan profesionales del área de la ingeniería, sino también del ámbito social, como trabajadores sociales. De esta manera, se van derribando ciertos mitos y se amplían las posibilidades de desarrollo tanto profesional como persona”, comenta Catalina Urrutia, profesional a cargo del Área de Exploración Vocacional PACE Uchile.
Su compañero de labores, Carlos Caro, complementa: “La visita al INTA de la Universidad de Chile o a otros espacios representan una oportunidad significativa para que estudiantes de enseñanza media amplíen sus horizontes vocacionales y permite acercar la experiencia universitaria y científica a jóvenes que, en muchos casos, no han tenido acceso previo a estos entornos. A través de estas instancias, no solo se fortalecen sus procesos de exploración, sino que también se abren nuevas posibilidades de proyectar sus trayectorias futuras. Estas actividades son, en esencia, un puente concreto entre sus intereses y el mundo profesional”.