La pasada semana el Programa de Proyectos Estudiantiles de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil (DIRBDE) dio el puntapié inicial a una serie talleres sobre Formulación de Proyectos, espacio orientado a que las y los estudiantes de la Universidad de Chile puedan aprender de manera didáctica y entre pares diversas estrategias que transformen sus ideas en trabajos sustentables y duraderos.
Las capacitaciones, que se darán por campus, comenzaron en la Facultad de Economía y Negocios, donde una treintena de estudiantes de diferentes unidades académicas trabajaron en grupo y aplicaron lo enseñado por la encargada de Proyectos Estudiantiles de DIRBDE, Vanessa Leyton, quien valoró positivamente la asistencia.
“En esta primera versión vimos mucho interés y participación activa, lo que se refleja en las motivaciones estudiantiles de incidir y generar cambios. La evaluación es muy positiva, especialmente por la diversidad de ideas que surgieron y el compromiso con desarrollarlas de manera estratégica, horizontal y colaborativa”, comentó la socióloga.
En la instancia las y los alumnos aprendieron sobre las distintas fases de un proyecto, desde su diagnóstico y planificación inicial, hasta su ejecución y evaluación final, todo bajo la metodología del Árbol de Problemas, resolviendo además las distintas dudas que se presentan a la hora de postular a fondos concursables ya sea internos o externos a la Universidad.
César Rubio, estudiante de último año de Ingeniería en Biotecnología Molecular, a quien le gustaría crear un proyecto de difusión en torno a la ciencia, agradeció el taller: “Me pareció genial la actividad, ya que el ambiente fue bien diverso y plural. Había gente de artes, de comunicaciones, de ciencias y teníamos distintas ideas. Creo que fue un espacio donde éstas se pudieron encontrar y todos de alguna manera nos pudimos ir con aprendizajes y también con las redes que se hicieron”.
Por su parte, Lorenzo Leñam, estudiante de tercer año de Ingeniería Mecánica, destacó el carácter práctico de la formación: “Yo había tenido cursos en la carrera sobre generar proyectos, pero al ponerlo con intenciones reales es muy distinto que planificarlo para un ramo, entonces se sintió no sólo la motivación sino que también el conocimiento que tienen los distintos compañeros de las distintas carreras, los que vienen con sus propios enfoques y desgloses. Fue una muy buena instancia”.
Su compañera, Victoria Fierro, estudiante de cuarto año de Ingeniería Mecánica, contó a su vez que le gustaría postular al Premio Azul 2026, ya que busca conseguir fondos para un proyecto que facilite el acceso a la información a las personas ciegas a través de una impresora de braille: “Fue una experiencia súper buena. En mi grupo había estudiantes de otras carreras y que hacían otras cosas y eso me abrió los ojos sobre la idea que quiero hacer”.
La encargada de Alianzas Estratégicas de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil, Valentina Vásquez, quien apoyó la jornada, señaló que luego de la revisión de las evaluaciones que hicieron las y los estudiantes a los talleres de 2025, se determinó que lo que más destacado fue “la adquisición de herramientas prácticas y la posibilidad de conocer a más estudiantes y nutrirse de ese encuentro de experiencias”, por lo que este año “la propuesta es potenciar el espacio de encuentro y de metodología aplicada, manteniendo el despliegue territorial e incluyendo otros aspectos importantes que siempre son desafiantes, como la accesibilidad del espacio y la difusión, que suelen ser los puntos más débiles en el feedback estudiantil”.
Premio Azul 2026: impulsando la creatividad estudiantil
Los talleres de Formulación de Proyectos se enmarcan como una capacitación previa al lanzamiento del fondo concursable Premio Azul 2026, área de financiamiento que desde 1988 busca apoyar la realización de los proyectos e ideas que tiene la comunidad estudiantil de nuestra casa de estudios.
“Este fondo es clave para las organizaciones estudiantiles de la Universidad de Chile, porque no solo entrega financiamiento, sino que también valida y potencia su rol como agentes de cambio dentro y fuera de la institución, permitiéndoles llevar sus iniciativas a un siguiente nivel, por lo que esperamos seguir fortaleciendo proyectos que promuevan miradas y formas de trabajo comprometidas con los desafíos actuales de nuestra sociedad”, señaló Vanessa Leyton, encargada de Proyectos Estudiantiles de DIRBDE.
El Premio Azul, que entrega hasta $1.500.000 a cada iniciativa, tendrá abierta sus postulaciones entre el 1 y el 30 de junio de 2026, y toda la información sobre cómo y dónde postular se puede encontrar en las redes sociales de Proyectos Estudiantiles Uchile y la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil.
En estas plataformas, además, se encuentra toda la información sobre las siguientes fechas de los talleres por campus, siendo la próxima el 27 mayo en Campus Sur.