Curso: Diseño Universal para el Aprendizaje en Contextos Mediados por Tecnologías

 

El Departamento de Pregrado de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos (VAA), tiene el agrado de invitar a su comunidad académica y docente al programa: Diseño Universal para el Aprendizaje en Contextos Mediados por Tecnologías

Propósito formativo

Desarrollar materiales digitales para la enseñanza en contextos mediados por tecnologías, aplicando criterios pedagógicos con énfasis en el diseño universal y en coherencia con los principios del Modelo Educativo Institucional.

Este curso se inserta en una línea de formación compuesta por cuatro cursos que abarcan las etapas de planificación, diseño, desarrollo y evaluación en contextos mediados por tecnologías. Esta línea busca fomentar el desarrollo de habilidades orientadas a promover la participación, la colaboración, la inclusión y la autonomía en entornos digitales, con énfasis en la innovación y la personalización de los aprendizajes. Quienes cursen y aprueben estos cuatro cursos en un plazo máximo de dos años, además de completar un módulo de integración con una extensión equivalente, podrán obtener el Diploma en Docencia Mediada por Tecnologías. Esta trayectoria formativa permite articular los aprendizajes desarrollados en cada curso, favoreciendo una comprensión integral y progresiva de la enseñanza universitaria en entornos mediados por tecnologías.

Resultados de aprendizaje

Unidad 1: Reconocer los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje con el fin de promover un uso inclusivo de los materiales digitales en el contexto de la educación superior.

Unidad 2: Aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje en el desarrollo de materiales digitales audiovisuales, con énfasis en la personalización del aprendizaje, la accesibilidad y la importancia del acompañamiento docente en la enseñanza mediada por tecnologías.

Unidad 3: Desarrollar materiales digitales audiovisuales pedagógicamente pertinentes, incorporando estrategias y herramientas que promuevan el aprendizaje, en consonancia con los principios del Modelo Educativo Institucional.

Metodología de enseñanza

El curso combina las actividades de trabajo individual asincrónico con la participación en clases sincrónicas. En estos encuentros se privilegia la interacción y el aprendizaje colaborativo entre los participantes.

Para el trabajo asincrónico se contempla la interacción por medio de foros, lecturas y recursos audiovisuales, de tal modo que cada participante desarrolle de manera anticipada los contenidos asociados a la siguiente sesión sincrónica, de acuerdo con la metodología de aula invertida. 

Evaluación de aprendizajes 

La evaluación se centra en el desarrollo integral de los aprendizajes, con énfasis en la colaboración, la reflexión e interacción entre los participantes. Para ello, se contempla una evaluación continua del proceso de aprendizaje, que incluye cuestionarios en línea, foros, instancias formativas de coevaluación y talleres, que buscan el desarrollo de la capacidad de análisis crítico, la aplicación práctica de habilidades y la construcción activa del conocimiento. Asimismo, cada módulo incluye una autoevaluación al finalizar el proceso formativo.

Carga académica

Este curso tiene una carga académica de 1 crédito SCT, equivalente a 27 horas, las cuales se distribuyen en 6 semanas. 

Cantidad de horas 

En total, se destinarán 9 horas a las sesiones sincrónicas (tres sesiones vía Zoom, de tres horas cada una, distribuidas quincenalmente) y 18 hrs al trabajo autónomo de los/as participantes.

Período de clases

Entre el 10 de agosto y el 25 de septiembre de 2026.  

Formulario de postulación

Inscripciones en el siguiente enlace: https://form.jotform.com/261376777566676

Coordinación Docente

Pablo Lovera Falcon.

Coordinador Unidad de Perfeccionamiento Docente

infouperdoc2026@gmail.com