La publicación fue editada por el profesor Pablo Gálvez, académico del Departamento de Promoción de la Salud de la Mujer y el Recién Nacido y director de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, junto con las docentes Carolina Ramírez, Franshesca Quijada, Janet González, Marcela Goldsack y María Elena Niklitschek. “Matronería neonatal” es un texto digital de acceso gratuito disponible en el portal de Libros Uchile, que reúne la contribución de 55 autores y autoras de distintas instituciones educativas y de salud del país.
“En Chile, la matronería es la disciplina que nace de la profesión de matronas y matrones, pero que no existe con ese nombre en el resto del mundo; y aunque la denominación más común es la de partería profesional, en Latinoamérica se usan diferentes conceptos. Eso ha determinado que la OMS y la UNFPA estén apoyando la unificación bajo el concepto de matronería, que no solo abarca la partería, sino también la atención en anticoncepción, gestación, del recién nacido, en salud sexual, adolescente, ginecológica, entre otras”, dice el profesor Gálvez.
Por otro lado, detalla que “en nuestro país nosotros como profesionales atendemos a los recién nacidos hasta los 28 días de vida, ya sean sanos o con alguna condición patológica, labor que no realizan los colegas de otros países porque se centran más en las áreas de obstetricia y ginecología; nuestro modelo es único”.
Por lo anterior, añade, durante 2025, junto al equipo editor, desarrollaron este proyecto, para lo cual se contactaron con las escuelas de obstetricia de todo el país para convocar a sus académicas y académicos a participar como autoras y autores. “El conocimiento específico que sustenta el trabajo de las y los matrones en neonatología se encuentra frecuentemente disperso entre distintas disciplinas y especialidades; por eso, este libro nace de la necesidad de reunir, organizar y contextualizar dichos conocimientos desde la perspectiva de la matronería neonatal, contribuyendo al fortalecimiento de una identidad disciplinar propia basada en la evidencia científica, la excelencia clínica y el cuidado humanizado”.
El libro cuenta con 55 autoras y autores e igual número de capítulos, que abordan la atención del recién nacido sano o con diversas condiciones patológicas, la asistencia hospitalaria, el cuidado junto a la madre, el vínculo y el apego, entre otros. “Los textos no se basan solo en lo empírico, sino que cuentan con evidencia científica que respalda las conductas y acciones de las y los matrones en la atención de los usuarios”.
El objetivo, acota, es que este sea un libro docente para ser utilizado en todas las universidades del país: “Pero, como es de acceso gratuito y libre, queremos potenciar también su uso a nivel internacional, porque una de las necesidades de nuestros colegas del extranjero es la atención de los recién nacidos y este texto les permite formarse en este ámbito, con evidencia creada por y para matrones. Pero queremos que llegue a todos los académicos, estudiantes y profesionales clínicos. Y es que no hay otros textos de matronería neonatal, por lo que hemos estudiado en libros que son de otras profesiones; por ejemplo, que se refieren a fisiopatología, pero no a lo que la matrona tiene que hacer con esa patología. Tienen un enfoque distinto, que es complementario, pero nosotros le damos énfasis al trabajo de la matrona”.
Por ello, concluye que este texto es una contribución a la generación de conocimiento propio en la matronería neonatal, para fortalecer sus espacios académicos, desarrollar investigación relevante y promover modelos de atención que respondan a las necesidades cambiantes de los recién nacidos, sus familias y los sistemas de salud.