El programa formativo consolida una comunidad de aprendizaje diversa y multicultural que, para este año, cuenta con 75 estudiantes inscritos -48 pertenecientes a la Universidad de Chile y 27 de procedencia internacional-, quienes se articulan en torno al intercambio de conocimientos de vanguardia orientados al desarrollo territorial sostenible y la transición ecológica.
Ceremonia de bienvenida
El encuentro se planteó como un espacio institucional de inducción y vinculación temprana en la Universidad de Chile. Tras un café de bienvenida y el proceso de acreditación en los exteriores de las salas de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU), las y los 44 asistentes compartieron una jornada marcada por el sello de la excelencia académica y la vocación pública, pilares fundamentales para abordar las urgentes transformaciones globales.
La ceremonia de apertura se inició con las palabras de la directora de la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad de Chile, profesora Alicia Salomone, quien destacó la consolidación de esta alianza estratégica y el compromiso de la Casa de Bello con el espacio iberoamericano. En sus palabras, la autoridad recordó que esta iniciativa se gestó tras la integración del plantel al Grupo La Rábida, una red internacional que reúne a más de 120 universidades.
“Tenemos un compromiso a fondo con esta red que apunta justamente a fortalecer la colaboración académica, científica, tecnológica y a promover la movilidad, el intercambio y el entendimiento intercultural”, enfatizó la directora.
Tras sus palabras, la autoridad enfatizó el impacto humano del programa y señaló que estas instancias trascienden lo estrictamente académico para modificar profundamente a las personas.
“Estos vínculos que uno establece al comienzo de la carrera en verdad son semillas sembradas para el futuro (...) este tipo de iniciativas suelen ser experiencias personales muy profundas”, comentó la profesora Salomone.
Posteriormente, correspondió el saludo del subdirector de Postgrado y Postítulo, profesor Sergio Villanueva, quien destacó que para el Departamento de Postgrado y Postítulo inaugurar esta versión, realizada por primera vez en conjunto entre la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Chile bajo el alero de la FAU, representa un hito de la mayor relevancia. Asimismo, la autoridad resaltó el valor estratégico de la Escuela en el escenario actual, explicando el sentido de su diseño formativo:
“La instancia académica que inauguramos no representa únicamente un conjunto de cátedras de alta especialización, sino la apertura de un espacio interdisciplinar y de propuesta proactiva para abordar la sustentabilidad territorial desde la perspectiva de la transición energética y la gestión responsable de los recursos naturales”, subrayó el subdirector, destacando el legítimo orgullo que genera convocar a este grupo transatlántico que conforma el corazón latente de la escuela.
Desafíos globales y saberes colectivos
La Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) aportó la mirada local y disciplinar al encuentro a través de su director académico y de Relaciones Internacionales, profesor Daniel Opazo, quien destacó la importancia crucial de las temáticas que abordará la Escuela Iberoamericana UNIA–UCHILE 2026 para el futuro colectivo. En su intervención, la autoridad de la facultad anfitriona advirtió que las aulas universitarias deben transformarse en espacios capaces de plantear preguntas con nuevos enfoques, dejando de lado las fronteras tradicionales de cada área de estudio para entender que los problemas socioambientales contemporáneos no se pueden resolver de forma aislada.
“Probablemente les va a tocar el desafío de los modelos sostenibles o incluso de la supervivencia de las civilizaciones, como un elemento central de su vida adulta profesional (...) Los problemas que abordamos son naturalmente complejos, difíciles de enunciar, identificar y articular. Por lo tanto, muchas veces no van a poder resolverse desde un solo punto de vista individual. Cualquiera valora iniciativas en las que cada persona contribuye con su saber a un problema que entiende que está más allá de su disciplina”, enfatizó el profesor Opazo.
De esta manera, el llamado a la acción colectiva y la mirada crítica basada en la evidencia marcaron el cierre de la bienvenida. Se trata de un hito que vincula la vanguardia científica con la misión histórica de la Universidad de transformar el conocimiento en respuestas situadas frente al cambio global, enriquecido por la multiculturalidad y el enfoque transdisciplinario de las y los profesionales que dan vida a esta escuela.
