Seminario "Formación Técnica Profesional en Chile y España: desafíos y resultados de investigación"

En este seminario se presentarán los resultados de investigación del Proyecto “Ser FP en España: trayectorias de éxito y valor social en la formación profesional"  desarrollado en las Comunidades Autónomas: Andalucía, Asturias, Catalunya y Comunidad de Madrid.

En dicho proyecto se analizan cuatro áreas que inciden en el valor social de la formación profesional: las concepciones del alumnado y agentes claves respecto a la formación profesional, la calidad de la formación dual en el trabajo, las prácticas educativas en formación profesional y las historias de éxito y empoderamiento de personas que han cursado formación profesional.

Asimismo, se presentan los resultados del Proyecto Fondecyt 1210249, “Liderazgo distribuido en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP): análisis de las relaciones, interacciones y cultura colaborativa”,  del investigador responsable Luis Ahumada, cuyo objetivo ha sido comprender cómo el liderazgo distribuido contribuye a generar una cultura de trabajo colaborativo en liceos de Educación Media Técnica Profesional (EMTP) con trayectoria sostenida de mejoramiento.

Específicamente, se caracteriza la cultura de trabajo colaborativo en liceos EMTP con trayectoria sostenida de mejoramiento, se identifican los patrones de liderazgo distribuido y el tipo de relaciones e interacciones, y se analiza cómo los patrones de liderazgo distribuido y el tipo de relaciones e interacciones de los liceos EMTP estudiados contribuyen a generar una cultura de trabajo colaborativo.

Participan:

Dra. Ingrid Noguera Fructuoso

Profesora, Departamento de Teorías de la Educación y Pedagogía Social, Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)

Dr. Luis Ahumada Figueroa

Profesor, Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Investigador asociado CIAE, U. de Chile

Modera:  Dr. Mauricio Pino Yancovic, investigador CIAE U. de Chile

Dirigido a: profesores, directivos escolares, autoridades educación investigadores, académicos y estudiantes universitarios.