En el marco de las 30° Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM), desarrolladas los días 11, 12 y 13 de octubre, 14 jóvenes investigadores de la Universidad de Chile presentaron sus trabajos de manera oral ante un comité evaluador compuesto por docentes de las universidades que conforman AUGM. Estas exposiciones se realizaron en las instalaciones de la Universidad Nacional de Asunción (UNA), en Paraguay.
Con el objetivo de contribuir a los grandes desafíos globales, los estudiantes de la U. de Chile abordaron una amplitud de temas, algunos de los cuales fueron educación para la integración, salud animal y envejecimiento. Las exposiciones de las distintas comitivas fueron organizadas en torno a 32 temas y 4 ejes temáticos. Además, los asistentes tuvieron la oportunidad de participar en conversatorios, talleres, seminarios y conferencias ofrecidas por la Universidad Nacional de Asunción, institución anfitriona del evento, así como por los Comités Académicos y Núcleos Disciplinarios de AUGM.
La Universidad de Chile, como institución pública, tiene el compromiso de desarrollar e incrementar la investigación y la vinculación con diversos actores, en consonancia con los desafíos nacionales e internacionales, para contribuir al desarrollo humano, social, económico, tecnológico y cultural del país. En este contexto, y con el objetivo de fortalecer la internacionalización de las trayectorias académicas de estudiantes y jóvenes investigadores mediante la movilidad dentro de América Latina, y en el marco de la cooperación sur-sur, la U. de Chile apoyó la participación de 14 estudiantes de pregrado y posgrado en las 30° Jornadas de Jóvenes Investigadores (JJI) de AUGM.
El evento de iniciación científica es el más importante del Cono Sur y certificó a cerca de 700 estudiantes investigadores de las más prestigiosas universidades estatales. En esa línea, el director de Investigación de la Universidad de Chile, Rodrigo Fuster, quien acompañó a la delegación de la Casa de Bello y fue evaluador de las ponencias presentadas, comentó que, “sin duda, fue una instancia tremendamente positiva. Tuvimos una participación muy diversa de jóvenes de distintas disciplinas, todas ellas con propuestas de investigación sumamente interesantes que apuntan a resolver problemas fundamentales de nuestra sociedad”.
Asimismo, resaltó el importante rol que podrían desempeñar las generaciones futuras en la investigación. “Fue evidente el interés en los trabajos presentados por nuestros jóvenes, tanto por su calidad, como por las propuestas propiamente tal. Esto muestra que hay un potencial enorme para la investigación futura en nuestra Universidad”, puntualizó Rodrigo Fuster, quien además es especialista en recursos hídricos.
El director general de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Nacional de Asunción, Javier Barúa Chamorro, reforzó la relevancia de este encuentro. “Cumplimos todos los objetivos que nos trazamos en cuanto a ser buenos anfitriones, que el evento esté bien organizado, cumplir con todo lo que hemos planificado y también generar un impacto a nivel social en Paraguay”.
La delegación estudiantil que representó a la Casa de Bello fue integrada por Catalina Sierra, Edelmira Fernández, Fernando Gutiérrez, Natalia Edwards, José Coche, Deirot Riquelme y Amelia Cox, de la Facultad de Ciencias; Belén Agüero, de la Facultad de Ciencias Agronómicas; Francisca Medina, de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias; Vicente Sepúlveda y Alexandra Fuenzalida, de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas; Maite Araya, de la Facultad de Ciencias Sociales; Carolina Held, de la Facultad de Economía y Negocios; y Jocelyn Arce, del Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos.
Generación de conocimiento al servicio de los desafíos globales
Generar conocimiento con impacto sustentable. Este fue el foco de la 30° Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM), donde los estudiantes de la Casa de Bello presentaron investigaciones en áreas como trabajo interdisciplinario, pandemia, ciencias humanas, cáncer, resistencia a los antibióticos, entre otros.
Una de las presentaciones fue “Educación Popular en Contextos de Emergencia: Experiencias en las Comunas de Valparaíso, Peñalolén y Puente Alto", a cargo de Maite Araya Barra, estudiante de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Facultad de Ciencias Sociales. La estudiante de postgrado realizó una sistematización de la historia de la educación popular en Latinoamérica, especialmente en Chile. De acuerdo a la investigación, esta pedagogía se enfoca en los territorios y vivencias, democratizando los vínculos educativos y valorando la voz y el poder de todos los involucrados, incluyendo niños, niñas y adolescentes, así como docentes.
Maite Araya comentó que esta experiencia fue importante para su formación, pues “el poder compartir con compañeros y compañeras de diferentes nacionalidades y experiencias distintas, y además poner en valor la relevancia de las ciencias sociales fue una experiencia invaluable”. Añadió, asimismo, que representó una oportunidad para generar redes y socializar conocimientos, por lo que “es relevante participar en estas instancias si queremos seguir el camino de la investigación”.
Otra de las investigaciones destacadas fue la abordada por las estudiantes Carolina Held y Sofía Bravo, quienes expusieron sobre las consecuencias de la discriminación por género en la educación escolar. “Nuestra tesis evalúa incidencias en la probabilidad de que una mujer estudie una carrera de ciencia y tecnología (STEM). Para eso estudiamos los efectos de la discriminación escolar", señaló Carolina Held, investigadora U. de Chile de Ingeniería Comercial.
En total, fueron 25 los proyectos chilenos seleccionados por la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). El evento se desarrolló en la Universidad Nacional de Asunción (UNA), Paraguay. Este encuentro, que se realiza de manera ininterrumpida desde 1993, contó con la presentación de más de 650 trabajos de estudios realizados por jóvenes investigadores de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay.