Estudiantes de la Universidad de Chile participan en segunda edición del programa CLIC en Alemania

Estudiantes de la U. de Chile participan en 2a edición del programa CLIC

Entre el 20 de mayo y el 4 de junio, ayudantes del Centro de Derecho Ambiental, estudiantes y egresados de la Universidad de Chile, tuvieron la oportunidad de participar en la segunda instancia de intercambio del programa Climate Law in International Context (CLIC), organizado conjuntamente por la Universidad de Chile y la Universidad de Hamburgo, con la colaboración de la Universidad de Barcelona

Este programa tiene por objetivo contribuir al diálogo sobre justicia climática, buscando cerrar las brechas entre el norte y el sur global, la academia y el estudiantado, la teoría y la práctica, además de generar instancias de conversación con la sociedad en el marco de la búsqueda de formas de enfrentar la emergencia climática. 

CLIC es dirigido académicamente por la Dra. Verena Kahl (Universidad de Hamburgo) y el Dr. Ezio Costa (Universidad de Chile), y organizado administrativamente por Franziska Bachmann (Universidad de Hamburgo) y Cristóbal Melo (Universidad de Chile) con el apoyo de los profesores Alexandre Peñalver y Eduardo Salazar (Universidad de Barcelona). En esta oportunidad, la cohorte de la Universidad de Chile estuvo conformada por los ayudantes del Centro de Derecho Ambiental: Agustín Hidrobo, Catalina Huerta y Catalina Navarro, además de las estudiantes Emilia Soto y Montserrat Peña

Actividades académicas en CLIC: Interdisciplinariedad y Derecho Climático Internacional 

La semana arrancó con una jornada de bienvenida en la Universidad de Hamburgo, que incluyó la charla inaugural del prof. Dr. Markus Kotzur y un recorrido histórico por el campus, instancia que marcó el tono académico e interdisciplinario del programa y sentó las bases para las actividades de la semana.

El segundo día, las actividades se desarrollaron en la Universidad de Leuphana, en Lüneburg, donde se dio inicio la Escuela Climática Pública. La jornada abordó la temática de los refugiados y desplazados climáticos, su regulación en el derecho internacional y las complejidades de su conceptualización. Los paneles estuvieron a cargo de la Dra. Lila García, de la Universidad de Lüneburg, el prof. Dr.Walter Kälin y Kira Vinke, de la Universidad Técnica de Berlín, y se complementaron con talleres orientados a explorar soluciones comparadas e internacionales en la materia.

La tercera jornada de la Escuela Climática Pública conectó la ciencia climática con la acción política y el activismo. El cientista social y becario postdoctoral del Centro de Servicios del Clima de Alemania (GERICS), Cristóbal Reveco, expuso sobre el rol de la información científico-climática en el diseño y legitimación de políticas públicas. La sesión concluyó con la proyección del documental YUMI - The Whole World, seguida de un panel con los activistas climáticos Kjelld Masoud Kroon, Henrike Bünger y la Dra. Roda Verheyen, quienes reflexionaron sobre el activismo climático y el alcance de la Opinión Consultiva de la Corte Interamericana de Justicia, emitida el 23 de julio de 2025.

La Escuela Climática Pública cerró sus actividades con una jornada dedicada a los Derechos de la Naturaleza desde una perspectiva interseccional. La prof. Dra. Antje Ressius abordó los efectos del sonido en la percepción de la naturaleza, mientras que la periodista y activista palestina, Rimona Afana, analizó el impacto del conflicto en Gaza sobre el desplazamiento de poblaciones y el medio ambiente. El bloque final, moderado por el prof. Ezio Costa, ofreció un análisis comparado de experiencias de reconocimiento legal de los Derechos de la Naturaleza. El prof. Eduardo Salazar hizo lo propio exponiendo el proceso de aprobación de la Ley 19/2022, que reconoce derechos propios al Mar Menor en España, mientras que el abogado Emmanuel Schlichter presentó los esfuerzos en curso para el reconocimiento jurídico del río Spree en Berlín.

La segunda semana del programa profundizó en el plano del derecho internacional. El quinto día, la prof. Dra. Barbara Muraca, del Instituto de Hamburgo de Estudios Avanzados, exploró las concepciones de la naturaleza en las cosmovisiones indígenas y sus posibilidades de integración en los marcos institucionales vigentes. La sesión dio también inicio a un ciclo de tres ponencias sobre las opiniones consultivas de tribunales internacionales en materia climática, comenzando con los lineamientos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos respecto de las obligaciones de los Estados americanos ante la emergencia climática.

El ciclo continuó durante el sexto día con el análisis de la resolución del Tribunal Internacional del Mar, a cargo del prof. Alexander Proelss, quien destacó su valor integrador en la interpretación del derecho internacional climático. La jornada incluyó además las intervenciones de José Arturo Maldonado, de la Universidad de Puerto Rico, sobre los efectos del colonialismo en el derecho ambiental puertorriqueño, y de José Daniel Rodríguez, de la Universidad de Costa Rica, quien cerró el ciclo con el examen de la opinión consultiva de la Corte Internacional de Justicia. En conjunto, estas tres jornadas generaron un debate sobre el potencial de dichas opiniones como herramienta de litigio climático y de rendición de cuentas estatal a nivel nacional.

Redes y perspectivas internacionales: Construyendo lazos ante la crisis climática

El programa CLIC tiene entre sus principales objetivos promover vínculos internacionales que fortalezcan las redes estudiantiles y académicas entre el Norte y el Sur Global, fomentando relaciones de colaboración sostenibles en el tiempo. De esta manera, busca contribuir a la generación de conocimiento y al desarrollo de enfoques interdisciplinarios que permitan abordar los desafíos que plantea la emergencia climática desde una perspectiva global.

En este contexto, el programa se prepara para recibir a la cohorte de la Universidad de Hamburgo en la Universidad de Chile, donde se desarrollarán diversas actividades académicas orientadas a profundizar la cooperación entre ambas instituciones y fortalecer los lazos de colaboración ya establecidos.