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Bajo el sello de excelencia de la U. de Chile

Terapia Ocupacional tituló a 53 nuevos profesionales

Terapia Ocupacional tituló a 53 nuevos profesionales
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53 nuevos y nuevas profesionales recibieron el título que los acredita como terapeutas ocupacionales de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
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El director de la Escuela de Terapia Ocupacional, profesor Oscar Hernández.
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La titulada Vania Arrué recibió el premio al mejor rendimiento académico de la promoción 2025.
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La titulada Mayra Chadwick fue distinguida como mejor compañera de su generación.
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Los representantes de la generación 2025, Josefina Ferrari y Franco Olivares.
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El decano (s) de la Facultad de Medicina, doctor Juan Pablo Torres.
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Las y los nuevos profesionales fueron llamados a ejercer con rigor, valentía y profunda la vocación pública y de defensa de los derechos humanos que caracteriza a la U. de Chile.

El 7 de agosto de 2026, el Aula Magna Dr. Gabriel Gasic del Campus Norte de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile (FMUCH) acogió la ceremonia de titulación de la promoción 2025 de la Escuela de Terapia Ocupacional. El encuentro reunió a docentes, académicos y académicas, familiares y amistades, quienes acompañaron a las y los egresados en el cierre de una etapa marcada por desafíos, aprendizajes y transformaciones, y en el inicio de su ejercicio profesional al servicio de las personas y del país.

La ceremonia fue presidida por el decano (s), doctor Juan Pablo Torres, acompañado en la testera por la directora de Pregrado y ministra de fe de la instancia, profesora Marcela Díaz; el subdirector de la misma unidad, profesor Pablo Quiroga; el director de la Escuela de Terapia Ocupacional, profesor Oscar Hernández, y su subdirector, profesor Ricardo Banda.

El director de Escuela, profesor Oscar Hernández, fue el encargado de entregar el primer saludo. En su intervención, destacó que recibir el título supone asumir una responsabilidad que trasciende la formación académica. “Un título no marca simplemente el final de un proceso de formación; marca el momento en que la comunidad deposita la confianza en ustedes y nos dice: ahora les toca corresponder parte del cuidado del mundo”, señaló.

El académico relevó que la esencia de la terapia ocupacional radica en comprender que, detrás de cada diagnóstico, existe una persona con una historia única. “Por ello, el propósito de la profesión no es solo recuperar funciones biológicas, sino lograr que las personas vuelvan a participar y encuentren sentido en sus vidas cotidianas”, afirmó.

Asimismo, llamó a las y los nuevos profesionales a enfrentar los avances tecnológicos sin perder de vista el carácter humano de la disciplina. “No deberán elegir entre tecnología y humanidad, sino que deberán aprender a integrarlas. Necesitarán actualizarse permanentemente, investigar, evaluar críticamente la evidencia y diseñar nuevas soluciones”, planteó, ante el creciente desarrollo de herramientas como la inteligencia artificial, la telesalud, la impresión 3D y la realidad virtual.

Finalmente, instó a la promoción a ejercer “con rigor, valentía y la profunda vocación pública y de defensa de los derechos humanos, característica de la Universidad de Chile”.

Tras sus palabras, se realizó la entrega de diplomas a las y los 53 nuevos terapeutas ocupacionales, quienes pronunciaron el juramento de la Universidad de Chile. En la ceremonia, Vania Arrué recibió el premio al mejor rendimiento académico de la promoción 2025, mientras que Mayra Chadwick fue distinguida como mejor compañera de su generación.

Una trayectoria construida en comunidad

En representación de la promoción 2025, los terapeutas ocupacionales Josefina Ferrari y Franco Olivares repasaron los principales hitos de una generación cuya vida universitaria comenzó en medio de la pandemia, cuando los primeros vínculos académicos y personales debieron construirse a través de pantallas.

“Iniciar la vida universitaria en nuestras piezas y conociéndonos solamente a través de una pantalla fue desafiante, pero al mismo tiempo, el hecho de estar en una carrera tan cercana y humana lo hizo mucho más llevadero”, señaló Josefina Ferrari, quien destacó el apoyo de familias, amistades, docentes y compañeros durante el proceso formativo.

Franco Olivares, en tanto, puso el foco en los desafíos sociales que enfrentarán las y los nuevos profesionales, particularmente frente a las desigualdades y vulneraciones de derechos. “No debemos bajar los brazos. Tenemos el desafío de hacer entender que cumplir cuotas no es incluir, que entregar lo mínimo no entrega dignidad y calidad de vida”, afirmó.

Ambos invitaron a sus ahora colegas a comprender cada intervención profesional como una contribución a una sociedad más justa, resistiendo una mirada exclusivamente productivista de la disciplina y valorando el significado de las actividades cotidianas. El propósito, señalaron, es contribuir a que las personas puedan ejercer sus ocupaciones con dignidad.

El desafío de transformar

Para cerrar la ceremonia, el decano (s), doctor Juan Pablo Torres, felicitó a las y los nuevos profesionales por el fin de este ciclo, y destacó que “la terapia ocupacional ocupa un lugar insustituible en las ciencias de la salud. Ustedes tienen la vocación y las herramientas para poder devolver la cotidianidad, dar autonomía y significado a la vida de las personas”, sostuvo.

En este contexto, planteó a la promoción tres desafíos para su futuro profesional: “Convertirse en agentes transformadores para liderar la innovación e integrar la inteligencia artificial; actuar como agentes formadores con la capacidad de transmitir el conocimiento adquirido a las futuras generaciones; y querer a su universidad, llevando con orgullo el sello público y de excelencia de la Universidad de Chile”.

Finalmente, llamó a las y los titulados a ejercer con ética, curiosidad intelectual y sensibilidad social. “En manos de ustedes queda, desde este momento, cumplir ese rol transformador de su carrera, de cómo hacerla mejor y de cómo responder mejor a nuestros pacientes”, concluyó.

La ceremonia selló la incorporación de 53 nuevos terapeutas ocupacionales al ejercicio profesional. El desafío que comienza será mantener al centro de la disciplina aquello que permanece más allá de los cambios tecnológicos y sociales: la posibilidad de que cada persona participe y construya una vida con sentido.