5ta Versión: Jornadas de Socialización de Experiencias Docentes 26 de marzo de 2026 - Experiencias en torno a la Titulación Oportuna

PROGRAMA

Jueves 26 de marzo

Revise el programa en detalle en la siguiente página

Panel

1. Modelo de acompañamiento a la escritura de tesis

Autor/panelista: María Soledad Krause - Académica Facultad de Derecho

Unidad académica: Facultad de Derecho 

Descripción de la experiencia: Se presenta un modelo de supervisión que enfatiza el desarrollo de la voz propia del tesista, establece compromisos claros entre docentes y estudiantes, e integra recursos institucionales disponibles en la universidad.

2. Innovación en la gestión y evaluación de memorias de título

Autor/panelista: Rodrigo Moreno - Jefe de Carrera Geografía FAU

Unidad académica: Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Descripción de la experiencia: Se presenta una experiencia de innovación académica orientada a optimizar la gestión del proceso de entrega y evaluación de memorias de título, mediante la organización de entregas por períodos definidos y el desarrollo e implementación de rúbricas comunes para la evaluación de tesis y defensas.

3. Innovación curricular y fortalecimiento de trayectorias formativas en la FCFM

Autor/panelista: Macarena Zapata - Subdirectora de Gestión Docente FCFM

Unidad académica: Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Descripción de la experiencia: La experiencia presenta el proceso de diseño e implementación de nuevas modalidades de titulación en la FCFM, orientadas a ofrecer alternativas más flexibles, pertinentes y articuladas con los distintos perfiles de egreso de la Facultad.

Modera: Soledad Montes 

Taller de profundización

Escribir con autoridad y voz propia: estrategias discursivas para la construcción de la identidad académica.

Talleristas: Soledad Montes y Pablo Lovera, Unidad de Docencia del Departamento de Pregrado.

Propósito: Reconocer la importancia de la construcción de la identidad académica en el desarrollo de los trabajos de titulación, mediante la identificación de estrategias discursivas que integren la voz propia con las fuentes autorizadas de manera dialógica y crítica.

¡Esperamos contar con su participación!