Inclusión educativa: Barreras y recursos para el desarrollo de respuestas a la diversidad en la escuela chilena

Presentar el panorama internacional, regional y nacional sobre problemas referidos a los cambios en las culturas, políticas y prácticas educativas necesarios para avanzar hacia una educación más inclusiva, es lo que analizarán los expositores en el Seminario Inclusión educativa: Barreras y recursos para el desarrollo de respuestas a la diversidad en la escuela chilena, que se realizará el próximo 9 de septiembre en el Centro Cultural de España.

En el marco de los cambios legislativos que inciden en la respuesta educativa que ofrece la escuela a la diversidad de los estudiantes -y del debate sobre calidad y equidad en el sistema educativo- es fundamental discutir los avances más recientes en la investigación sobre inclusión educativa.

En el seminario, organizado por Proyecto Fondecyt "Inclusión educativa en Chile. Recursos y barreras de los procesos de mejora de la atención a la diversidad a través de un estudio de casos de establecimientos educacionales municipales" del Departamento de Psicología de la Universidad de Chile, participarán destacados investigadores quienes aportarán diversos enfoques y perspectivas innovadoras que pueden contribuir al desarrollo de nuevas formas de abordar los problemas y retos que se plantean al sistema escolar en este ámbito.

Estarán presente Mel Ainscow- Catedráticos de la Universidad de Manchester- quien expondrá el tema "Desde la exclusión a la inclusión. Una revisión de la investigación internacional sobre las formas de responder a la diversidad en las escuelas", Gerardo Echeita- académico de la universidad Autónoma de Madrid - quien presentará la ponencia la "Diversidad considerando la voz de los estudiantes: una estrategia para el desarrollo de la inclusión educativa" y Rosa Blanco- Directora de la Oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Chile- quien analizará el Panorama de la inclusión educativa en América Latina.

Comentarán las tres presentaciones internacionales el Dr. Mauricio López, investigador responsable del proyecto Fondecyt que organiza el seminario, académico del Depto. de Psicología y Coordinador del Magister en Psicología Educacional de la Universidad de Chile, junto a Cynthia Duk, Directora de la Escuela de Educación Diferencial y del Magíster en Educación Inclusiva de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Central de Chile.

El seminario se realizará en el Centro Cultural de España, ubicado en Avda. Providencia 927 (Metro Salvador) de las 09:00 a las 14:00 horas. La entrada será liberada, previa inscripción de los participantes. Las inscripciones se realizan pinchando AQUÍ

Contacto: fondecyt.inclusion.uchile@gmail.com

Expertos Internacionales

Mel Ainscow es catedrático de Educación y codirector del Centro para la Equidad en la Educación en la Universidad de Manchester. Su trabajo se ha enfocado en explorar la relación entre inclusión, desarrollo docente y mejora de la escuela. Es coautor del Índice de Inclusión, instrumento para apoyar el desarrollo de escuelas inclusivas, traducido a más de 40 idiomas y recomendado por la UNESCO.

Gerardo Echeita es profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Sus líneas de investigación se centran en el análisis y evaluación de las políticas educativas en el ámbito de la "atención a la diversidad" y la "educación inclusiva", así como en la difusión de prácticas y estrategias de aprendizaje cooperativo.

Rosa Blanco es Directora de la Oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Chile. Especialista en educación inclusiva y educación y cuidado de la primera infancia. Fue Directora Interina de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe.