Socialización de la bioética en la juventud

Resumen de la Experiencia

Tras situar la temática bioética en el contexto de la cultura contemporánea, con especial énfasis en los condicionantes derivados del progreso tecnocientífico en el subdesarrollo y considerando las metas y las necesidades del sistema educativo actual, el Centro de Bioética decidió desarrollar un proyecto destinado a crear y evaluar un modelo en base a la historia de la ciencia para la educación bioética de los jóvenes, planteándose los siguientes objetivos.

1.- Contribuir a la diseminación y socialización de la bioética entre los jóvenes, como una disciplina inherente a la ciencia y la tecnología.
2. Ayudar a comprender los procedimientos científicos y tecnológicos que dan origen a problemas bioéticos.
3.- Estimular el uso del pensamiento axiológico crítico en la formulación y en la discusión de problemas éticos de la ciencia y la tecnología.
4. Desarrollar y evaluar una metodología educativa que permitiera alcanzar los objetivos anteriores en jóvenes de 12 a 18 años.
5. Estimular la creación y funcionamiento de los comités de Bioética a nivel escolar.

El presente estudio aborda una experiencia realizada en Chile utilizando historietas ilustradas ("comics") como factores de comunicación y motivación en el planteo de temas científicos que demandan análisis bioético. Como éste se basa en el diálogo y la participación, los problemas conexos del pluralismo moral y la diversidad de conocimientos pueden abordarse mediante el examen de casos ilustrativos de la historia de las ciencias, narrados en forma gráfica incorporando personajes y situaciones que interesan a jóvenes de 12 a 17 años. La experiencia incluyó la selección e investigación de seis casos clásicos de la historia de las ciencias que presentan dilemas éticos en su desarrollo, la preparación y discusión de guiones, el dibujo de comics, confección de guías para el profesor y la realización de repetidas pruebas de legibilidad y motivación del material.