El pasado lunes 14 de agosto se lanzó el primer Curso de Formación General (CFG) en Innovación Social y Pública de la Universidad de Chile que durará hasta el 4 de diciembre. Este programa es semipresencial y tiene como objetivo presentar a las y los estudiantes los diversos enfoques conceptuales y metodológicos con un énfasis especial en las soluciones innovadoras en el sector público. La iniciativa fue abierta a todos los estudiantes de pregrado e incluye trabajos grupales, bitácoras personales y foros en la plataforma virtual de U-Cursos, además de una salida al terreno para conocer el Laboratorio de Gobierno del Ministerio de Hacienda.
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), existen numerosos desafíos globales, como el cambio climático, el calentamiento global, las epidemias y el crecimiento de la población, que requieren de un enfoque innovador para ser abordados. La Universidad de Chile se ha comprometido históricamente a contribuir al desarrollo de la enseñanza, la investigación y la creación de soluciones debido a su compromiso social y responsabilidad pública.
Bajo ese contexto, el CFG en Innovación Social y Pública aborda los desafíos de la modernidad, reforzando la responsabilidad y compromiso social. Siendo impulsado por la Dirección de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID), el curso abarcará diversos temas, como salud, educación, modernización del Estado, pobreza, medio ambiente, transporte y regionalización, entre otros.
Este CFG constará de un total de cuatro clases presenciales en el Campus Juan Gómez Millas a lo largo del semestre, incluida la salida a terreno. Todas las demás clases se llevarán a cabo en formato online y se efectuarán durante 16 semanas.
Los responsables del curso “Innovación Social y Pública” son la directora de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, Anahí Urquiza; Beatriz Rahmer, encargada de Innovación Social y Pública; y Ángel Allendes, analista de la Dirección de Innovación de la VID.
La directora de Innovación de la VID, Anahí Urquiza, explicó la importancia de este CFG en los tiempos actuales, ya que "la urgencia de la transformación en múltiples ámbitos de la sociedad para enfrentar las crisis del siglo XXI requiere que nuestras universidades tengan un impacto en el contexto actual basado en el conocimiento científico que se genera".
La autoridad de la VID, agregó que “esto se traduce en innovación basada en la ciencia y la tecnología, así como en innovación social y pública. El curso busca mostrar cómo se puede articular la innovación social y pública a partir del conocimiento generado en la universidad”, puntualizó la académica.
Mientras que la encargada de Innovación Social y Pública de la VID, Beatriz Rahmer, detalló el aspecto central del CFG. "Este curso refleja la labor de la Dirección de Innovación, que busca ampliar el concepto de innovación desde la institución. Comprender la innovación como un proceso de conexión y de interfaz entre la universidad, la sociedad y, en particular, la toma de decisiones en el ámbito público", enfatizó.
Asimismo, Rahmer reforzó que “es esencial entender que la innovación es un mecanismo clave para contribuir a la sociedad a través del conocimiento. Nos parece importante ampliar la percepción de la innovación, considerándola como un espacio que permita a la universidad resolver y contribuir a la solución de problemáticas contemporáneas complejas".
Una mirada a la Innovación Social y Pública
En relación con las clases y módulos del CFG, este se estructura en tres módulos: Introducción a la innovación social y pública; Identificación de desafíos para la innovación; y Procesos de innovación: Hacia un cambio efectivo y sostenible.
Cada clase será impartida por uno o dos profesores de diferentes facultades, quienes desarrollarán el tema del módulo, brindando un espacio para preguntas y reflexiones. También, entregando herramientas para mejorar la capacidad de investigación, innovación y creación, así como para fortalecer el compromiso ético, la responsabilidad social y la vocación pública de las y los estudiantes.
Para el analista de la Dirección de Innovación de la VID, Ángel Allendes, se pretende abordar la innovación social y pública desde un aspecto amplio e interdisciplinar. “Este CFG en la formación de pregrado, busca ampliar la oferta educativa en esta área al interior de la universidad y hacerla accesible a estudiantes de diferentes disciplinas". Allendes añadió que “el curso será realizado desde una perspectiva basada en la experiencia, con profesores invitados de diversas áreas que compartirán su trabajo y casos específicos, así como la planificación de una salida al terreno para conocer el Laboratorio de Gobierno del Ministerio de Hacienda”, detalló el profesional de la VID.
Impulsando la valoración de la innovación como un proceso de cambio organizado para mejorar las interacciones sociales, el curso también contará con la participación de Teresa Matus, decana de la Facultad de Ciencias Sociales; Orlando Rojas, miembro del Laboratorio de Gobierno del Ministerio de Hacienda; Gabriela Bawarshi, encargada de la red de académicas e investigadora del proyecto InES Género U. de Chile; Paulina Rojas, académica de la Facultad de Ciencias Sociales; y Julio Labraña, miembro del Núcleo de Estudios Sistémicos Transdisciplinarios (NEST).