“Desafíos de las Defensorías de la niñez y juventudes en Chile y Argentina” fue el título del coloquio internacional sobre infancias que se realizó el pasado 10 de enero en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, un encuentro organizado por el Magíster en Estudios Interdisciplinarios en Infancias de esta unidad académica, junto al Magíster en Psicología Clínica Infanto-Juvenil; el Diplomado en Niñez y Políticas Públicas; el Diplomado de Extensión Género y Violencia; y el Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en Infancias.
En la ocasión, Anuar Quesille, defensor de la Niñez de Chile, comentó que es clave la participación y visualización de los derechos de niños, niñas y adolescentes, para lo cual es fundamental generar mecanismos de participación que sean efectivos e incidentes. Esto tiene que ver principalmente con que niños, niñas y adolescentes “nos entregan perspectivas” y les preocupa, por ejemplo, la representación jurídica y la problemática relativa a la explotación sexual.
“Creo que hoy en día uno de los mayores problemas que se segmenta en materia de la aplicación de la ley sobre garantías y protección integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia es el conocimiento de la misma”, señaló el defensor chileno. Cuando “conocemos las cifras de violencia contra los niños, violencia sexual y corporal en colegios o violencia institucional, estamos frente a un problema o flagelo que azota a niños/as en Chile y está dado no solo por la ocurrencia de los hechos, sino que también por respuestas difusas que se dan en el ámbito de la prevención y de la respuesta y del abordaje de estas situaciones”, puntualizó.
Por su parte, la defensora de la Niñez de Argentina, Marisa Graham, planteó una serie de preguntas como “¿Por qué un sistema? Por qué nuestra región tiene un sistema de protección, siendo que en la comunidad europea y otros países del mundo no lo tienen. Estados Unidos es el único país que no ha firmado la convención, ni la firmará ni ratificará ¿Qué es un sujeto y luego qué es un sujeto de derechos? Como abogada puedo decirles que los niños siempre han sido sujetos de derecho”. De acuerdo a la defensora argentina, una cosa es participar y la otra es protagonizar, y no siempre se alcanza el protagonismo en las infancias.
La mesa fue moderada por la profesora Teresa Matus, decana de la Facultad de Ciencias Sociales, quien comentó que “los niveles de complejidad que hoy tenemos en esas cárceles hace que la probabilidad de la reinserción no solo cada vez sea más costosa en términos monetarios, sino que costosa en términos de oportunidades de vida”.
Pensar ideas o medidas de política pública como un marco que permita asegurar el reconocimiento de los derechos de niñas y niños, su autonomía progresiva, así como también las instancias de participación en las diversas instituciones que se vinculan con ellas, fueron algunos de los planteamientos centrales de este coloquio internacional. Además de la mesa con los defensores de la Niñez, el encuentro tuvo otra mesa con exposiciones de investigadores nacionales.