"¿Por qué nos cuesta cambiar?: conducir los cambios para un Desarrollo Humano Sostenible", se titula el Informe sobre Desarrollo Humano en Chile 2024 que fue presentado y comentado el pasado 16 de octubre en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Entre sus resultados destaca que, a cinco años del 18-0, más de un 80 por ciento de las personas siguen estando a favor de las demandas del estallido social. Las reflexiones, análisis de sus resultados y proyecciones estuvieron a cargo de la decana Teresa Matus y el académico Manuel Antonio Garretón.
Conversatorio organizado por Depto. de Sociología y el Congreso Estudiantil de Ciencias Sociales
¿Qué Ciencia Social desarrollar ante el Chile Neoliberal en Crisis?, ¿Cuáles son las mayores preguntas de la sociedad en esta fase?, ¿Qué sociología toca?, ¿estamos en ello? Preguntas como estas a cinco años del 18 de Octubre, inspiraron la conversación entre académicos/as y estudiantes para pensar, reflexionar, dudar y hacerse cargo, principalmente desde la Sociología en una actividad titulada "Conversaciones FACSO. Sobre el Sentido de la Investigación Social en Chile Hoy", del pasado 14 de Octubre en la Facultad de Cs. Sociales. A continuación parte de sus reflexiones.
La Facultad de Ciencias Sociales ha dado un nuevo paso hacia el fortalecimiento de los estudios de doctorado en Ciencias Sociales en el país y en la Universidad de Chile con la creación del Colegio Doctoral. Esta iniciativa, lanzada oficialmente el pasado 10 de octubre, pone en el centro la colaboración, la transdisciplina y la innovación con propósito público como base para el desarrollo de los estudios doctorales.
"Educación Especial posee una línea troncal que es la de justicia social en educación" comentó Marcela Betancourt, coordinadora de la nueva carrera de Educación Especial que recibirá a su primera generación de estudiantes en 2025. Planteamientos como estos, además de miradas y análisis sobre la importancia y transversalidad de la nueva carrera para trabajar con grupos sociales heterogéneos, marcaron su entrevista en programa La Fuente de la señal institucional UChile TV.
María Antonieta Urquieta, directora del proyecto FACSO Abierta:
Desde su lanzamiento, el pasado 11 de julio, el Colaboratorio de Investigación en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile ha despertado gran interés de la comunidad académica al tratarse del primer sistema abierto a nivel nacional, que divulga la producción científica de investigadoras e investigadores en este campo del saber. La directora Académica de la Facultad de Ciencias Sociales del plantel, explica que se trata de una plataforma digital abierta a la comunidad general, que reconoce trayectorias académicas e impulsa una gestión del conocimiento en lógica colaborativa y transdisciplinar.
Proyecto a cargo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE)
¿Cómo se piensa la convivencia universitaria desde el estudiantado y cómo mejorarla? Es una de las preguntas centrales que aborda la publicación “Convivencia Universitaria: una aproximación a la convivencia en la Facultad de Cs. Sociales, desde la perspectiva estudiantil”. Dicho estudio pretende conocer la situación actual en torno a la convivencia universitaria, comprender las experiencias y percepciones de los/as estudiantes y generar insumos futuros para la orientación e implementación de iniciativas que fortalezcan y resguarden la convivencia universitaria.
El investigador Diego Rivera Lisboa, psicólogo y estudiante de doctorado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, junto a Martín Tironi, analizan en este estudio cómo la IA modifica la relación con el medioambiente, centrándose en una iniciativa de la Superintendencia del Medio Ambiente.
Un total de doce disciplinas fueron las que jugaron y compitieron deportivamente en la 52° versión de los Juegos Olímpicos Estudiantiles (JOE) de la U. de Chile, donde destacaron varios/as estudiantes del campus JGM en general y de nuestra Facultad de Cs. Sociales, en particular, como -por ejemplo- el cuarto triunfo consecutivo de la selección de Básquetbol femenino y muchos triunfos más. A continuación, compartimos testimonios y experiencias deportivas durante el ciclo universitario y de quienes participaron de este importante torneo.
La problematización del desarrollo profesional docente desde una perspectiva comprensiva, de aplicabilidad y desde la experiencia de docentes en servicio son aspectos que se abordan en el reciente libro titulado "Desarrollo Profesional Docente en Diversos Contextos Latinoamericanos: Perspectivas desde los actores involucrados", una iniciativa interdisciplinaria coordinada por Christian Miranda, José Manuel Medina, Vicente Maltrain y Claudia García, de la Facultad de Cs. Sociales de la U. de Chile, Universidad de las Américas y la Universidad Austral.
Durante tres años, en primera instancia, el Núcleo Milenio en Política Laboral y Vida Familiar y Colectiva (LABOFAM) dirigido por el académico del Depto. de Sociología, Pablo Pérez, ahondará en los impactos que traerá para trabajadores/as la aplicación de las nuevas políticas laborales, con un estudio metodológico mixto, centrado en grandes empresas con sindicatos en las regiones Metropolitana, de Valparaíso y de Maule. Sobre sus principales dimensiones y aristas de investigación, se conversó con el sociólogo en el capítulo 38 del podcast Bitácora Social.
