El pasado martes 27 de enero, con el objetivo de definir las bases para la construcción de escenarios futuros y la formulación de los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional 2026–2036, la Comisión de Desarrollo Institucional del Senado Universitario realizó un taller participativo que reunió a representantes de diversas instancias y unidades académicas de la Casa de Bello, mediante una dinámica de análisis y jerarquización de prioridades, en las instalaciones de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) en el edificio Génesis.
Durante la jornada, las y los participantes desarrollaron una dinámica de jerarquización de objetivos estratégicos y un análisis participativo, lo que permitió recoger visiones diversas provenientes de distintas áreas de la Universidad. Entre las instancias representadas estuvieron Rectoría, Vicerrectorías, el Consejo de Evaluación (CEv), el Senado Universitario, la Dirección de Igualdad de Género (DIGEN), la Dirección de Desarrollo Académico, entre otras unidades y organismos transversales.
Al término del encuentro, el presidente de la Comisión de Desarrollo Institucional del Senado Universitario, profesor Gonzalo Rojas, valoró el carácter del taller y la amplitud de miradas expresadas. “Fue una instancia muy fructífera, aunque desafiante, porque las opiniones son múltiples, diversas y expresadas con mucha convicción. El desafío ahora es recoger esas visiones y reconocer aquellos temas donde existe una clara convergencia”, señaló.
En esa línea, el académico subrayó que el PDI debe concebirse como un instrumento dinámico, capaz de adaptarse a los cambios del entorno y de la propia institución. “No se trata de un plan rígido. Si el contexto varía o la Universidad experimenta transformaciones profundas, el plan debe tener la capacidad de ajustarse en el camino”, afirmó, destacando que el proceso aún contempla nuevas etapas de discusión y definición.
Respecto del rol del Consejo de Evaluación, el académico Rojas enfatizó la relevancia de su participación en este tipo de instancias, valorando su mirada integral sobre el desarrollo institucional. “El Consejo de Evaluación aporta una visión global que permite articular lo que ocurre en las distintas unidades y comisiones. En una universidad grande y altamente descentralizada como la nuestra, ese rol de vinculación y seguimiento es clave”, sostuvo, agregando que espera que el organismo continúe participando activamente tanto en la elaboración como en el seguimiento y la gestión del futuro Plan de Desarrollo Institucional.
Desde la mirada del Consejo de Evaluación, la construcción del nuevo Plan de Desarrollo Institucional también constituye una instancia clave para reflexionar sobre la identidad y el rol público de la Universidad de Chile, así como sobre la necesidad de incorporar la evaluación como un eje estratégico del desarrollo institucional.
“La formulación del Plan de Desarrollo Institucional es una oportunidad para reflexionar sobre aquello que hace única a nuestra Universidad. Sin duda, lo estatal y nuestro rol público son aspectos clave que permiten pensar desde dónde queremos contribuir al país y enfrentar los desafíos de los próximos diez años. Todo esto, además, en un contexto complejo, donde debemos pensar la excelencia desde miradas interdisciplinarias, pero también con un profundo sentido ético”, señaló la presidenta del Consejo de Evaluación, profesora Verónica Figueroa Huencho.
En esa línea, la académica de la Facultad de Gobierno destacó el aporte que el Consejo de Evaluación busca realizar en este proceso, enfatizando la importancia de integrar la evaluación como parte del diseño estratégico institucional. “Como Consejo de Evaluación queremos contribuir aportando elementos para que este instrumento tan relevante considere también la dimensión de evaluación como una dimensión estratégica, que nos invite a pensar cómo podemos ser la mejor universidad para el país y cómo toda la comunidad universitaria se sienta convocada en ese desafío”, afirmó.
La jornada permitió, además, fortalecer el diálogo entre las distintas instancias universitarias y avanzar hacia una comprensión compartida de los desafíos estratégicos que enfrenta la Universidad de Chile en el mediano y largo plazo, en un contexto marcado por la necesidad de planificación, adaptación y coordinación institucional.