Con el objetivo de identificar cuál es la situación laboral de los egresados de Ingeniería en Recursos Naturales Renovables, desde que se formó la carrera hasta el día de hoy, el Colegio que agrupa a los profesionales de esta carrera realizó un censo en abril de 2012 y cuyos datos fueron cuantificados y analizados durante los meses de mayo y junio de este año.
"Esta encuesta ha sido realizada por nuestra Organización a un número representativo de egresados y titulados durante el mes de Abril del presente año. En el marco de nuestra misión, consideramos necesario difundir a los miembros de la comunidad universitaria este trabajo, a fin de aportar con el desarrollo de la Carrera y el quehacer de los Ingenieros en Recursos Naturales", señala Hernán Inssen M., Presidente Colegio de Ingenieros en Recursos Naturales A.G. (CIRN)
Por su parte, Felipe Labra, Secretario del CIRN, añade que fueron 231 censados, que representan el 68% de egresados y titulados de la carrera de esta Facultad.
"Es importante que la gente conozca estos datos por que existe un desconocimiento a nivel universitario y social de cual es el área de desempeño de estos ingenieros, cual es su labor profesional efectiva, cual es el rango de remuneraciones que perciben, etc.; información que resulta vital para los alumnos que cursan los primeros años de la carrera", indica Felipe Labra.
Algunas de las preguntas realizadas en el censo abarcan las siguientes temáticas: áreas de especialización, situación laboral, sueldos percibidos, cargos, tiempo para encontrar primer trabajo, cuanto tiempo llevan trabajando, lugar geográfico donde trabajan, grado de satisfacción en sus empleos, sector laboral (público o privado), tipo de empresa, sector (energético, minero, etc.)
"El censo fue realizado vía Internet y tuvo el carácter de anónimo, lo que entrega un plus referente a la veracidad de sus respuestas, ya que los egresados censados no vieron comprometida su identidad al momento de entregar sus opiniones", puntualiza Labra.
A la jornada de presentación están invitados académicos, comisiones de acreditación (auto evaluación e innovación curricular), alumnos, y profesionales del área.