Autoridades de las distintas facultades e institutos de la Universidad de Chile participaron este miércoles 9 de septiembre, desde las 9:30 horas, en un encuentro encabezado por la prorrectora Dorotea López Giral, en Casa Central. La jornada, en la que participó el Consejo de Evaluación (CEv), tuvo como propósito dar a conocer distintos procesos institucionales que requieren coordinación y una gestión eficiente desde las unidades académicas.
La convocatoria se desarrolló en un contexto marcado por la elección de nuevas autoridades ocurridas durante los últimos meses en facultades e institutos y por el interés de la actual Prorrectoría de respaldar y dar continuidad a los procesos de evaluación en sus distintas dimensiones y otros procedimientos asociados al funcionamiento de las unidades académicas junto a servicios centrales.
Para la prorrectora Dorotea López Giral, la coordinación entre los distintos niveles de la Universidad resulta fundamental para abordar estos procesos. “Sin duda es muy importante que este sea un trabajo conjunto y coordinado entre las facultades, los institutos, el Consejo y la Prorrectoría”, sostuvo. La autoridad vinculó esta articulación con el desarrollo de la Universidad, el autoaseguramiento y los desafíos de mejora que enfrenta la institución.
La autoridad destacó también la importancia de generar estos espacios. “Para mí era muy importante que nos conocieran, que conocieran al equipo, que supieran que la Prorrectoría está para apoyarlos, pero también que se conozcan entre ellas y ellos”, explicó.
En este marco, la participación del CEv se relacionó especialmente con los procesos de evaluación institucional y calificación académica. El Consejo ejerce la superintendencia de la función evaluadora de la Universidad, lo que comprende la coordinación y supervisión de los procesos y organismos de evaluación universitaria.
Para el Consejo de Evaluación, este tipo de espacios permite vincular los procesos evaluativos con las responsabilidades que las unidades académicas asumen en su funcionamiento cotidiano y con la necesidad de que sus autoridades conozcan oportunamente los procedimientos y alcances asociados a ellos.
“Estamos muy agradecidos por la invitación de la prorrectora, porque nos permitió presentar a las nuevas autoridades los desafíos que tenemos como Consejo de Evaluación y convocarlas a ser aliadas estratégicas en estas tareas. Esta coordinación es fundamental para que los procesos evaluativos contribuyan efectivamente al mejoramiento institucional”, sostuvo la presidenta del Consejo de Evaluación y académica de la Facultad de Gobierno, profesora Verónica Figueroa Huencho.
La presidenta del CEv destacó especialmente la importancia de que quienes asumen nuevas responsabilidades se familiaricen tempranamente con estos procesos. “Es fundamental que las nuevas autoridades los conozcan desde el inicio, porque tienen responsabilidades directas en su implementación a nivel local y porque las decisiones que allí se adoptan inciden en las trayectorias académicas y en la calidad del quehacer universitario”, explicó.
En esa tarea, agregó, el Consejo puede “acompañarlas, aclarar procedimientos y responsabilidades, articular el trabajo de las comisiones locales con las instancias superiores y aportar evidencia para que las decisiones sean oportunas, consistentes y respeten la diversidad de disciplinas y unidades que conforman nuestra Universidad”
La académica de la Facultad de Gobierno también relevó el valor que estos espacios tienen para el propio trabajo de la instancia. “Estos encuentros nos permiten conocer de primera fuente cómo se desarrollan los procesos en facultades e institutos muy distintos entre sí, identificar nudos de gestión y reconocer buenas prácticas que pueden compartirse. Ese diálogo nos ayuda a orientar mejor los estudios y propuestas del Consejo”, afirmó.
Entre los desafíos que el organismo ha planteado, la académica mencionó “avanzar en una mayor coherencia entre evaluación y calificación académica, fortalecer su articulación con los concursos y reconocer adecuadamente la transdisciplinariedad y las distintas formas de productividad disciplinar”. “Queremos que la evaluación resguarde criterios comunes y, al mismo tiempo, responda a la diversidad de la Universidad”, concluyó.
La mirada desde las unidades académicas
Desde la Facultad de Medicina, su vicedecano, Juan Pablo Torres Torretti, destacó la relevancia de contar con información y espacios de coordinación considerando el tamaño de la unidad, tanto por el número de estudiantes como de integrantes del cuerpo académico y del personal funcionario. “Para que eso tenga un buen funcionamiento, creo que es muy importante, se agradece y es vital tener este tipo de instancias, porque de esa manera podemos tener justamente una gestión más eficiente y mantener la calidad institucional a través de estos procesos”, afirmó Torres.
La vicedecana de la Facultad de Odontología, Loreto Abusleme Ramos, valoró especialmente “la posibilidad de contar con antecedentes que orienten el trabajo y faciliten la circulación de información hacia las comunidades de cada unidad. Ha sido tremendamente informativo y orienta de manera fundamental la gestión que uno puede hacer y visualizar mejor cuáles son los ámbitos en que las vicedecanaturas pueden promover procesos ágiles”, sostuvo.
Por su parte, el vicedecano de la Facultad de Gobierno, Ariel Ramírez Orrego, puso el acento en las responsabilidades que las autoridades deben asumir de acuerdo con la normativa y en la importancia de conocer en detalle los procedimientos asociados a ellas. “En la medida que estas instancias se fortalezcan, van a generar mayores capacidades de gestión dentro de las unidades académicas, que finalmente va a redundar en un mejor funcionamiento de las facultades, los institutos y sus comunidades”, planteó.
La jornada abrió además la posibilidad de dar continuidad a este tipo de espacios “Nos gustaría seguir generando este tipo de instancias, donde pueden salir proyectos y reflexiones conjuntas”, comentó la prorrectora de la Casa de Bello. La autoridad agregó que el intercambio entre quienes desempeñan responsabilidades similares puede contribuir a encontrar soluciones a partir de experiencias que otras unidades ya han enfrentado.