Fortalecer la docencia desde la inclusión: UPERDOC culmina programa formativo en la Universidad de Chile
En el Auditorio Jorge Gilchrist del Pabellón Arauco se llevó a cabo la Jornada de Cierre del Programa de Fortalecimiento de la docencia para prácticas inclusivas y flexibles, instancia organizada por la Unidad de Perfeccionamiento Docente (UPERDOC) de la Universidad de Chile. La actividad reunió a autoridades universitarias, académicas, académicos, estudiantes y personal de colaboración de las Facultades de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza, Ciencias Agronómicas y Ciencias Veterinarias y Pecuarias.
Esta jornada marcó el cierre de un proceso formativo desarrollado a lo largo de varias semanas, el cual convocó a las y los participantes a reflexionar colectivamente, experimentar en sus propias prácticas pedagógicas e implementar medidas concretas de flexibilidad e inclusión en sus cursos. De este modo, el programa se consolidó como una experiencia formativa situada, coherente con los principios de equidad, inclusión y justicia educativa que orientan el Modelo Educativo de la Universidad de Chile.
En primer lugar, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del profesor Fernando Fredes Martínez, Director de Pregrado de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias, quien destacó la relevancia de este tipo de iniciativas para fortalecer una docencia universitaria comprometida con la diversidad de trayectorias estudiantiles. Asimismo, subrayó la importancia de generar espacios institucionales que permitan a las y los docentes reflexionar sobre sus prácticas, compartir experiencias y proyectar mejoras sostenidas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Posteriormente, se dio inicio al bloque de presentación de portafolios, uno de los momentos centrales de la jornada. En esta instancia, las y los académicos compartieron una síntesis del trabajo desarrollado durante el programa, dando cuenta del contexto de sus asignaturas, de las medidas de flexibilidad implementadas y de las decisiones pedagógicas que las fundamentaron. Junto con ello, se presentaron evidencias del proceso y se relevaron los principales aprendizajes alcanzados, así como las proyecciones para futuras experiencias de enseñanza.
Las presentaciones estuvieron a cargo de la académica Consuelo Fritz de la Facultad de Ciencias Forestales; académico Ítalo Chiffelle de la Facultad de Ciencias Agronómicas; y académico Alejandro Riquelme de la Facultad de Ciencias Forestales.
Posteriormente, se desarrolló un espacio de comentarios, consultas y retroalimentación, moderado por la profesora Rocío Quezada, que permitió profundizar en los aspectos metodológicos y pedagógicos de los portafolios presentados. Este momento favoreció un diálogo académico enriquecedor, en el que se compartieron miradas, se plantearon preguntas y se fortaleció la reflexión colectiva en torno a la docencia inclusiva y flexible.
Más tarde, se realizó la entrega de certificados a los académicos, ceremonia que reconoció el compromiso, la dedicación y el trabajo desarrollado por las y los participantes del programa, reforzando el valor institucional de este proceso formativo.
Finalmente, profesora Ada Muñoz, Coordinadora del Programa y de UPERDOC, ofreció las palabras de cierre, agradeciendo la participación activa de las y los académicos y destacando la importancia de dar continuidad a este trabajo, proyectando las experiencias vividas hacia nuevas prácticas pedagógicas que fortalezcan la calidad de la docencia universitaria.
Como cierre de la jornada, las y los asistentes fueron invitados a compartir un cóctel, instancia que permitió continuar el intercambio de ideas, fortalecer vínculos y consolidar redes de colaboración académica, dando término a un encuentro marcado por la reflexión, el aprendizaje compartido y el compromiso con una educación superior más inclusiva y flexible.